2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及一套完整答案.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及一套完整答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其核心研究对象是什么？()

A.教育教学过程

B.学生心理发展

C.教师心理素质

D.教育心理效应

2.2.在学习过程中，以下哪种动机属于内部动机？()

A.为了获得教师的表扬

B.为了追求知识本身

C.为了完成作业任务

D.为了避免教师的批评

3.3.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是先快后慢，这个现象说明了什么？()

A.遗忘是永久性的

B.遗忘是可逆的

C.遗忘与时间成反比

D.遗忘与时间成正比

4.4.在教学中，教师应该采用哪种教学策略来促进学生的高级认知过程？()

A.机械重复

B.简单示范

C.问题解决

D.直接灌输

5.5.在班级管理中，以下哪种领导方式最有利于培养学生的自主性和合作精神？()

A.专制型领导

B.放任型领导

C.民主型领导

D.管理型领导

6.6.在教育过程中，以下哪种心理现象属于认知失调？()

A.厌恶学习

B.认知冲突

C.情绪波动

D.行为习惯

7.7.以下哪种学习理论认为学习是通过观察和模仿他人行为来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

8.8.在教育心理学中，以下哪种理论认为学习是个体与环境相互作用的结果？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

9.9.在教育过程中，以下哪种方法能够有效提高学生的自我效能感？()

A.强化法

B.榜样示范法

C.惩罚法

D.民主讨论法

10.10.在教育心理学中，以下哪种理论认为学习是一个建构的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂教学中，以下哪些教学策略有助于提高学生的参与度和学习效果？()

A.提问法

B.案例分析法

C.小组讨论法

D.问答法

E.直接讲授法

12.2.在学生心理发展中，以下哪些因素对学生的认知发展有显著影响？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.生理成熟

E.情绪情感

13.3.根据奥苏贝尔的学习分类，以下哪些属于有意义学习？()

A.机械学习

B.接受学习

C.发现学习

D.有意义学习

E.无意义学习

14.4.在教育教学中，以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.教师的教学风格

B.同伴关系

C.课堂氛围

D.个人目标

E.成就标准

15.5.在教师心理素质中，以下哪些是教师应当具备的基本能力？()

A.课堂管理能力

B.沟通能力

C.创新能力

D.研究能力

E.适应能力

三、填空题(共5题)

16.1.在教育心理学中，‘最近发展区’是由维果茨基提出的概念，它指的是儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独立解决问题所达到的水平之间的差距。

17.2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程在识记后的短时间内进展最快，这个阶段被称为遗忘的‘急剧期’。

18.3.在教育心理学中，‘学习动机’是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

19.4.根据奥苏贝尔的认知结构理论，学习的实质是学生将新的学习材料与已有知识建立联系的过程，这一过程被称为‘意义学习’。

20.5.在课堂管理中，‘期望效应’是指教师对学生的期望会影响学生的行为和成绩，即教师的期望会对学生产生积极或消极的影响。

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义学习理论认为，学习是通过条件反射来实现的。()

A.正确B.错误

22.2.在教育过程中，学生的认知发展不受遗传因素的影响。()

A.正确B.错误

23.3.有意义学习的本质在于符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。()

A.正确B.错误

24.4.教师的教学风格对学生的学习效果没有影响。()

A.正确B.错误

25.5.学生在学习过程中，对某一学科产生浓厚兴趣，这种兴趣属于外部动机。(