2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【各地真题】.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【各地真题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据奥苏贝尔的认知结构理论，知识的学习主要是有意义的学习，有意义学习的本质是学习者能够将新知识与原有认知结构中的什么内容相联系？()

A.已有的知识

B.旧的知识

C.现有的知识

D.预期的知识

2.在教学过程中，教师提出问题让学生思考，这种教学方法属于哪一种？()

A.演示法

B.启发式教学

C.案例分析法

D.演讲法

3.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童认知发展的一个重要阶段是具体运算阶段，这一阶段儿童的思维特点是能够进行？()

A.纯抽象思维

B.形式逻辑思维

C.具体逻辑思维

D.前运算思维

4.在教学过程中，教师应该注意学生的哪些心理特点？()

A.认知发展水平

B.个性特点

C.生理特点

D.以上都是

5.根据韦纳的成败归因理论，个体把成功或失败归因于哪些因素？()

A.能力、努力、任务难度、运气、身心状态和其他因素

B.能力、努力、任务难度、运气、身心状态和他人

C.能力、努力、任务难度、运气和他人

D.能力、努力、任务难度、运气和身心状态

6.在教学过程中，教师应该如何处理课堂纪律问题？()

A.严厉批评

B.忽略不管

C.及时纠正，引导反思

D.静观其变

7.根据布鲁姆的教育目标分类，知识目标属于哪个领域？()

A.认知领域

B.技能领域

C.情感领域

D.理解领域

8.在教学过程中，如何培养学生的创造性思维？()

A.强化逻辑思维训练

B.鼓励学生提问和质疑

C.限制学生的想象空间

D.避免让学生进行发散性思维

9.在教师职业行为规范中，教师应该如何与学生交往？()

A.保持距离，避免亲近

B.和蔼可亲，平等对待

C.严厉批评，严格要求

D.不闻不问，放任自流

10.在教学中，教师如何发挥主导作用，促进学生的主体性学习？()

A.加强知识传授，减少学生活动

B.依赖学生的自我学习，减少教师指导

C.教师主导，学生主体，相辅相成

D.鼓励学生自主学习，但不提供必要帮助

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生的学习动机

B.教师的教学方法

C.家长的教育方式

D.学校的教育资源

E.学生的认知能力

12.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些是儿童认知发展的关键因素？()

A.语言的作用

B.社会互动

C.文化背景

D.认知工具

E.个体经验

13.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习兴趣和参与度？()

A.问题解决教学

B.合作学习

C.情境教学

D.演示教学

E.案例教学

14.以下哪些因素会影响学生的心理健康？()

A.家庭环境

B.学校环境

C.社会文化

D.个体心理素质

E.生理因素

15.以下哪些方法可以用于评估学生的学习效果？()

A.课堂观察

B.作业检查

C.期末考试

D.学生自评

E.同伴互评

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的心理社会发展理论，成年早期的主要冲突是______。

17.在认知发展的具体运算阶段，儿童的思维特点是能够进行______。

18.教师职业道德规范要求教师在教育教学活动中应遵循______原则。

19.在建构主义学习理论中，学习者通过与他人交流合作，共同完成学习任务，这种学习方式称为______。

20.根据韦纳的归因理论，个体将成功归因于努力，这种归因方式有助于______。

四、判断题(共5题)

21.在课堂上，教师应该尽量减少学生的活动时间，以确保教学内容的传授。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的社会文化理论认为，认知发展是由个体内部因素决定的。()

A.正确B.错误

23.学生的学业成绩主要取决于教师的教学质量。()

A.正确B.错误

24.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段儿童的思维具有自我中心性。()

A.正确B.错误

25.教师应该完全按照学生的兴趣来设计教学内容。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述建构主义学习理论的主要观点及其对教育的影响。

27.试述教师如何运用强