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三年级除法有余数应试训练题

引言：打好基础，轻松跨越“余数”关

亲爱的同学们，在我们数学学习的旅程中，除法是一个非常重要的伙伴。当我们已经熟练掌握了表内除法之后，就会遇到一种新的情况——有时候，我们没办法把一些物品正好分完，这就出现了“余数”。有余数的除法，听起来好像有点复杂，但只要我们理解了它的规则，掌握了方法，就能轻松应对，让它成为我们数学工具箱里又一个得力的工具。今天，我们就一起来深入学习有余数的除法，并通过一些典型的应试题目来巩固和提高我们的解题能力。

一、核心概念回顾：余数，你是谁？

在进行除法运算时，如果平均分一些物品，分到最后还有剩余，并且这些剩余的部分不够再分一份，那么这个剩余的数就叫做余数。

例如：把7个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友可以分到2个，还剩下1个。这里的“1”就是余数。写成算式就是：7÷3=2（个）……1（个），读作：7除以3等于2个余1个。

特别重要的规则：余数一定要比除数小！

这是有余数除法中最核心、最重要的一条规则，也是我们解决许多问题的关键。为什么余数一定要比除数小呢？因为如果余数比除数大或者等于除数，那就说明还可以继续分，那就不叫“剩余”了。比如，如果上面的例子中余数是3或者比3大，那是不是又可以给每个小朋友再分1个或者更多了呢？所以，记住：余数除数。

二、应试题型解析与思路指导

（一）基础计算类：直接写出商和余数

这类题目主