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初中英语重点词汇与语法讲义

前言

英语学习，如同建造大厦，词汇是砖瓦，语法是框架。二者相辅相成，缺一不可。扎实的词汇基础能让你准确表达思想，而娴熟的语法知识则能确保你的表达规范流畅。本讲义旨在梳理初中阶段英语学习中的核心词汇与关键语法点，希望能为同学们的英语学习提供清晰的指引和实用的帮助。请记住，语言学习没有捷径，唯有理解、记忆、运用和积累，方能渐入佳境。

第一部分：重点词汇

词汇的积累并非简单的“背单词”，更在于理解其含义、掌握其用法，并能在语境中灵活运用。

一、核心词汇的构成与拓展

1.构词法初识：

*前缀：如un-(unhappy,unlike),dis-(dislike,disappear),re-(reuse,return),im-(impossible,impolite)等，它们往往改变词根的含义。

*后缀：如-er/or(teacher,worker,actor),-ist(artist,scientist),-tion(information,education),-ment(development,movement),-ful(careful,helpful),-less(careless,homeless),-ly(quickly,happily)等，它们常用来改变词性或表示人、物、状态等。

*合成词：如homework,classroom,newspaper,playground,sightseeing等，由两个或多个单词组合而成。

2.一词多义与熟词生义：许多单词在不同语境下有不同含义。例如，“book”作名词是“书”，作动词则是“预订”；“run”作动词有“跑”、“经营”、“流逝”等多种含义。学习中要特别留意这种现象，结合上下文理解。

3.同义词与近义词辨析：如say,speak,talk,tell；look,see,watch；happy,glad,pleased等。它们虽意义相近，但用法和搭配往往不同，需要通过例句和练习加以区分。

二、词汇的语境运用

1.固定搭配与短语动词：这是词汇学习的重点和难点。

*介词搭配：如beinterestedin,goodat,afraidof,differentfrom,listento,lookfor等。

*动词短语：如getup,lookafter,puton,takeoff,turnon,makeup,giveup等。这些短语的含义往往不能从字面直接推断，需要逐个记忆并学会运用。

2.习惯用语与谚语：如Itsapieceofcake.(小菜一碟。)Practicemakesperfect.(熟能生巧。)了解这些能让你的语言更生动地道。

第二部分：核心语法

语法是语言的规则，它帮助我们组织词汇，构建正确的句子。初中阶段的语法知识是英语学习的基石。

一、时态(Tenses)

时态是英语语法的核心，表示动作或状态发生的时间和方式。初中阶段需重点掌握以下几种：

1.一般现在时(SimplePresentTense)

*构成：主语+动词原形(第三人称单数作主语时，动词后加-s/-es)。

*用法：表示经常性、习惯性的动作或状态；表示客观真理、事实。

*标志词：often,usually,always,sometimes,everyday/week/month/year,never,seldom等。

*例句：Igetupatseveneverymorning.ShelikesEnglishverymuch.Theearthgoesaroundthesun.

2.一般过去时(SimplePastTense)

*构成：主语+动词的过去式。

*用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*标志词：yesterday,lastweek/month/year,...ago,in2008(过去的年份),justnow等。

*例句：HewenttoBeijinglastsummer.IwasborninShanghai.

3.一般将来时(SimpleFutureTense)

*构成：will/shall+动词原形；begoingto+动词原形。

*用法：表示将要发生的动作或存在的状态。“begoingto”常表示计划、打算或有迹象表明即将发