2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【易错题】.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【易错题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是教师与学生之间的哪些互动关系？()

A.教学互动关系

B.管理互动关系

C.情感互动关系

D.所有上述关系

2.2.以下哪项不是影响学生学习的心理因素？()

A.学习动机

B.认知风格

C.环境因素

D.学生姓名

3.3.以下哪种教学方法不利于学生的认知发展？()

A.问题解决法

B.问答法

C.讨论法

D.重复记忆法

4.4.布鲁姆认知层次理论中，属于最低层次的认知过程是？()

A.理解

B.应用

C.分析

D.记忆

5.5.教师在课堂上发现一个学生行为不当，正确的处理方式是？()

A.立即严厉批评

B.公开羞辱学生

C.私下与学生沟通

D.忽略不管

6.6.教师在教学中应该遵循哪个原则？()

A.因材施教

B.教师主导

C.学生中心

D.知识中心

7.7.学生在学习过程中，对学习材料的意义建构过程主要发生在哪个阶段？()

A.接受阶段

B.反馈阶段

C.理解阶段

D.实践阶段

8.8.以下哪项不是心理辅导的目标？()

A.促进学生心理健康

B.培养学生社交能力

C.提高学生学业成绩

D.激发学生创造力

9.9.教师在课堂管理中，以下哪种方法不利于建立良好的师生关系？()

A.公平对待学生

B.尊重学生

C.倾听学生意见

D.忽视学生个体差异

10.10.以下哪种学习理论强调学习是一个主动的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.认知建构主义学习理论

D.精神分析学习理论

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中，以下哪些因素会影响学生的课堂行为？()

A.教师的教学风格

B.课堂纪律的明确性

C.课堂环境

D.学生之间的互动

E.家长对学生的期望

12.2.以下哪些属于学生认知发展的关键期？()

A.儿童语言发展的关键期

B.儿童道德发展的关键期

C.儿童思维发展的关键期

D.儿童情感发展的关键期

E.儿童身体发展的关键期

13.3.以下哪些方法可以促进学生的合作学习？()

A.小组讨论

B.合作游戏

C.伙伴学习

D.竞赛学习

E.教师直接讲授

14.4.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的兴趣和需要

B.教师的教学方法

C.同伴的影响

D.家长的期望

E.学校的规章制度

15.5.以下哪些属于教师心理健康的标志？()

A.积极乐观的心态

B.良好的情绪调节能力

C.适度的职业成就感

D.良好的师生关系

E.适度的自我认知

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象包括教师与学生之间的互动关系，以及学生个体的哪些心理过程？

17.2.布鲁姆的认知层次理论将认知过程分为六个层次，其中最低层次是__，最高层次是__。

18.3.教师在课堂管理中，为了维护良好的课堂秩序，应遵循的规则包括__、__和__。

19.4.学生在学习过程中，对学习材料的意义建构主要发生在__阶段。

20.5.教师在心理辅导中，应遵循的原则包括__、__和__。

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义学习理论认为，学习是通过条件反射形成的。()

A.正确B.错误

22.2.在教育教学中，学生的认知发展比情感发展更为重要。()

A.正确B.错误

23.3.教师在教学过程中，应该只注重知识的传授，而不必关心学生的学习兴趣。()

A.正确B.错误

24.4.在课堂管理中，教师应该尽量保持课堂纪律的严格性，以避免学生分心。()

A.正确B.错误

25.5.学生在学习过程中，总是能够按照学习目标独立完成任务。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业倦怠的表现及其成因。

27.2.如何在教学中运用建构主义学习理论？

28.3.请解释什么是自我效能感，并说明如何提升学生的自我效能感。

29.4.请说明如何通过课堂管理提高教学效果。

30.5.请分析学生在学习过程中可能遇到的学业拖延问