沪教版六年级上学期数学3.4 百分比的意义（1） 同步练习（附答案）.docxVIP

沪教版六上数学3.4百分比的意义（1）

表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做，也叫做或．

小数化成百分数，将小数点向移位，同时在右边添上百分号；百分数化成小数，将百分号前的数的小数点向移位，同时去掉后面的百分号．

3.5%写成小数是，425化成百分数是

25里有个1%

写出一个大于6.3，但小于6.4的用百分号表示的百分数：．

在0.9，89，99%，0.89中，最大的数是，最小数是

比较大小：0.340.34%，0.24%124

把下列各数化成百分数．

2，0.45，25

把下列百分数化成整数或小数．

3%，150%，2.5%

把下列百分数化成最简分数．

0.4%；12%；21.05%．

答案

1.【答案】百分数；百分比；百分率

2.【答案】右；两；左；两

3.【答案】0.035；16%

4.【答案】40

5.【答案】63.5%

6.【答案】99%；89

7.【答案】；

8.【答案】200%，45%，262.5%．

9.【答案】0.03，1.5，0.025．

10.【答案】1250；325；