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小班创意想象力测试题与答案详解

一、填空题（每题2分，共10题）

1.小兔子喜欢住在____里，因为它喜欢____。

2.如果风会说话，它可能会说：“____”。

3.橙色的气球飞走了，变成了____形状的云朵。

4.小熊用____和____做了个风筝，飞得很高。

5.如果你是小鸟，你会飞到____去____。

答案与解析

1.树洞；安静

解析：小兔子是安静怕生的动物，树洞符合其习性。

2.“我要去吹走所有不开心！”

解析：风是无形的，但孩子们常想象它有声音，且会带来“好天气”。

3.棉花糖

解析：橙色气球飞走后，变成云朵是常见的童话想象，棉花糖比喻云朵的柔软。

4.树叶；线

解析：小熊用树叶做风筝面，线做牵引，符合儿童手工经验。

5.树上；唱歌

解析：小鸟爱在树上，唱歌是鸟的典型行为，符合儿童认知。

二、选择题（每题3分，共15题）

1.小猫在做什么？（）

A.在钓鱼

B.在打呼噜

C.在跳舞

2.红色和黄色混合在一起，会变成什么颜色？（）

A.蓝色

B.绿色

C.黑色

3.如果你是彩虹，你会出现在哪里？（）

A.雨后天空

B.沙滩上

C.森林里

4.小猴用香蕉做了什么？（）

A.飞机

B.简单的桥

C.钥匙

5.小星星在晚上做什么？（）

A.睡觉

B.闪烁

C.吃饭

答案与解析

1.B

解析：小猫打呼噜是常见行为，钓鱼和跳舞不符合其形象。

2.B

解析：红黄混合成绿色是基础色彩知识，符合儿童认知。

3.A

解析：彩虹只出现在雨后天空，是儿童普遍认知。

4.B

解析：香蕉软，适合做桥，飞机和钥匙不现实。

5.B

解析：星星闪烁是儿童对夜空的常见想象。

三、连线题（每题4分，共5题）

将下列物品与其可能的用途连线：

1.橡皮擦→_______

A.拍蚊子

2.铅笔→_______

B.搭桥

3.跳绳→_______

A.拍蚊子

4.泡泡水→_______

B.搭桥

5.沙包→_______

C.画画

答案与解析

1.橡皮擦→C

解析：橡皮擦用于擦掉铅笔字，画画相关。

2.铅笔→C

解析：铅笔主要用于写字或画画。

3.跳绳→A

解析：跳绳可拍打蚊子，符合儿童游戏经验。

4.泡泡水→B

解析：泡泡水可搭成简单“桥”形状供游戏。

5.沙包→B

解析：沙包可用来“搭桥”或做游戏道具。

四、简答题（每题5分，共5题）

1.如果你是风，你会吹动什么？

2.你会怎么用三块积木搭一个房子？

3.如果云朵会说话，你希望它说什么？

4.你觉得雨是什么颜色的？为什么？

5.如果可以和动物说话，你想和谁说话？为什么？

答案与解析

1.我会吹动树叶、风筝、小旗子等。

解析：风能吹动轻物体，符合儿童对风的认知。

2.先搭三角形做屋顶，再用长方形做墙壁，最后用小石子围边。

解析：积木搭建需结构逻辑，儿童会结合生活经验。

3.希望它说：“你好！今天天气会晴天。”

解析：儿童希望云朵带来好天气，符合其积极想象。

4.蓝色，因为下雨时天空是蓝色的。

解析：儿童会结合生活经验联想雨与天空颜色。

5.想和兔子说话，因为兔子可爱，想听它说“你好！”

解析：儿童常喜欢小动物，会基于形象做选择。

五、创意写作（每题10分，共2题）

1.写一个关于“会飞的房子”的小故事（50字左右）。

2.想象你种了一棵神奇的树，它有什么特别的地方？（50字左右）

答案与解析

1.小房子长出了翅膀，跟着太阳一起飞。小鸟在屋顶唱歌，风儿吹着它跳舞。

解析：儿童会结合“飞”和“房子”做天马行空想象。

2.我的树结的是星星，晚上摘一颗挂在梦里，还能听星星说话。

解析：儿童会赋予树“星星”等奇幻元素，符合想象力。

本试题基于近年相关经典考题创作而成，力求帮助考生提升应试能力，取得好成绩！