高中生文学作品阅读与批判性思维能力培养研究教学研究课题报告.docx

高中生文学作品阅读与批判性思维能力培养研究教学研究课题报告

目录

一、高中生文学作品阅读与批判性思维能力培养研究教学研究开题报告

二、高中生文学作品阅读与批判性思维能力培养研究教学研究中期报告

三、高中生文学作品阅读与批判性思维能力培养研究教学研究结题报告

四、高中生文学作品阅读与批判性思维能力培养研究教学研究论文

高中生文学作品阅读与批判性思维能力培养研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当教育从知识传授转向素养培育，文学阅读作为语文教育的核心载体，其价值早已超越文本解读本身。新课标明确提出“思维发展与提升”语文学科核心素养，要求学生在阅读中“形成自己的思想、观点和判断”，这为文学阅读与