2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【B卷】.docxVIP

2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【B卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是：()

A.教育过程中学生的心理活动

B.教师的教学方法和技巧

C.教育过程的社会文化背景

D.教育过程中的道德规范

2.2.下列哪种学习动机属于外部动机？()

A.学生因为对某学科感兴趣而学习

B.学生为了获得教师的表扬而学习

C.学生为了实现自我价值而学习

D.学生为了完成作业而学习

3.3.根据认知发展理论，下列哪个阶段的儿童思维具有具体形象性？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

4.4.教师在课堂上通过提问和讨论来激发学生的学习兴趣，这种方法属于：()

A.直接教学

B.发现学习

C.诱导学习

D.合作学习

5.5.下列哪个理论认为学习是个体通过与环境相互作用主动建构意义的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.社会学习理论

D.人本主义学习理论

6.6.教师在课堂上经常使用图表、实物等教学媒体，这种教学方式称为：()

A.语言教学

B.直观教学

C.案例教学

D.比较教学

7.7.下列哪种教学方法有利于培养学生的创造性思维？()

A.重复练习法

B.案例分析法

C.演示法

D.探究法

8.8.教师在评价学生的学业成绩时，应采用以下哪种方法？()

A.仅根据学生的考试成绩

B.结合学生的平时表现和考试成绩

C.仅根据学生的作业完成情况

D.仅根据学生的课堂表现

9.9.下列哪种心理现象属于注意？()

A.记忆

B.思维

C.情感

D.注意

10.10.教师在教学中应如何处理教学内容与教学方法的关系？()

A.忽略教学方法，只关注教学内容

B.忽略教学内容，只关注教学方法

C.教学内容与方法并重，根据实际情况灵活运用

D.根据教学内容选择教学方法，忽视教学方法的创新

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.兴趣动机

D.任务动机

12.2.在认知发展理论中，皮亚杰提出了哪些认知发展阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

13.3.教学过程中，教师应如何运用反馈策略？()

A.及时提供反馈

B.反馈应具体、明确

C.反馈应鼓励学生

D.反馈应避免批评学生

14.4.以下哪些因素会影响学生的学习成绩？()

A.学生的学习态度

B.教师的教学方法

C.家庭环境

D.学校资源

15.5.在课堂管理中，教师应如何处理学生的不良行为？()

A.预防为主，避免不良行为的发生

B.及时发现并纠正不良行为

C.对学生进行心理辅导，分析行为原因

D.采取适当的惩罚措施

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象是学生的心理发展及其与教育环境之间的相互关系。

17.2.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童思维发展的关键期是具体运算阶段。

18.3.布鲁姆将教学目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个领域。

19.4.在课堂管理中，教师应遵循的三大原则是正面引导、合理控制和及时反馈。

20.5.班杜拉的社会学习理论强调观察学习在个体行为形成中的重要作用。

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义学习理论认为，学习是通过条件反射形成的。()

A.正确B.错误

22.2.个体在认知发展过程中，思维具有不可逆性。()

A.正确B.错误

23.3.教学过程中，教师应始终采用讲授法来传授知识。()

A.正确B.错误

24.4.课堂管理的主要目的是为了维护课堂纪律。()

A.正确B.错误

25.5.学生在学习过程中，情感态度对学习成绩没有影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业心理特征及其对教育教学的影响。

27.2.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.3.结合实际，谈谈如何运用合作学习提高学生的学习效果。

29.4.分析教师职业倦怠的原因及其应对策略。

30.5.阐述建构主义学习理论对教学实践的启示。

2025年江西