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数字电子技术教学大纲与实验指导

一、课程概述

《数字电子技术》是电子信息类、自动化类、计算机类等相关专业的一门重要技术基础课程。本课程旨在使学生掌握数字逻辑电路的基本理论、分析方法和设计技能，培养学生运用所学知识解决实际数字系统问题的能力，为后续专业课程的学习以及从事相关领域的工程实践奠定坚实基础。课程内容涵盖数字逻辑基础、集成逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与整形、数模与模数转换等核心知识，并通过实验环节强化理论与实践的结合。

二、教学大纲

（一）课程名称

数字电子技术

（二）课程代码

（此处根据各校实际情况填写）

（三）适用专业

电子信息工程、通信工程、自动化、计算机科学与技术、电气工程及其自动化等相关本科专业。

（四）先修课程

《电路分析基础》或《电工学（上）》

（五）课程目标

1.知识目标：使学生理解数字信号与数字电路的基本概念；掌握逻辑代数的基本运算、公式和定理，以及逻辑函数的表示方法和化简技巧；熟悉常用集成逻辑门电路的电气特性和使用方法；掌握组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析与设计方法；了解脉冲波形的产生与整形电路的工作原理；理解数模转换（DAC）和模数转换（ADC）的基本原理和主要技术指标。

2.能力目标：培养学生运用逻辑代数分析和设计简单数字逻辑电路的能力；初步具备阅读和理解数字集成电路datasheet的能力；掌握数字电路实验的基本技能，包括电路的搭建、调试、故障排除以及常用仪器的使用；培养学生分析和解决实际数字系统工程问题的初步能力，以及创新思维和实践动手能力。

3.素质目标：培养学生严谨的科学态度、实事求是的工作作风和精益求精的工匠精神；增强学生的工程意识、质量意识和安全意识；促进学生团队协作能力和沟通表达能力的提升。

（六）教学内容与学时分配

（总学时：XX，其中理论学时：XX，实验学时：XX。具体分配如下：）

1.数字逻辑基础（XX学时）

*数字信号与数字电路的特点，数制与码制，不同数制间的转换，常用编码。

*逻辑代数的基本概念、基本运算、基本公式和定理。

*逻辑函数的表示方法（真值表、逻辑表达式、逻辑图、卡诺图、波形图）及其相互转换。

*逻辑函数的化简（公式法、卡诺图法），具有无关项的逻辑函数化简。

2.集成逻辑门电路（XX学时）

*半导体二极管、三极管和MOS管的开关特性。

*TTL集成逻辑门电路的组成、工作原理、电气特性（电压传输特性、输入输出特性、扇出系数、传输延迟时间、功耗等）及主要参数。

*CMOS集成逻辑门电路的组成、工作原理、电气特性及主要参数。

*TTL与CMOS电路的接口技术，集成逻辑门的正确使用与选用原则。

3.组合逻辑电路（XX学时）

*组合逻辑电路的定义、特点及一般分析方法与设计方法。

*常用集成组合逻辑电路：编码器、译码器、数据选择器、加法器、数值比较器、奇偶校验器等的逻辑功能、工作原理及典型应用。

*组合逻辑电路中的竞争冒险现象及其判断与消除方法。

4.触发器（XX学时）

*触发器的基本概念和特点，触发器的逻辑功能描述方法（特性表、特性方程、状态转换图、波形图）。

*基本RS触发器、同步RS触发器、主从触发器（JK触发器、D触发器）、边沿触发器（JK触发器、D触发器、T触发器、T触发器）的电路结构、工作原理及逻辑功能。

*不同类型触发器之间的逻辑功能转换。

5.时序逻辑电路（XX学时）

*时序逻辑电路的定义、特点、组成及分类（同步时序电路与异步时序电路）。

*时序逻辑电路的一般分析方法。

*常用集成时序逻辑电路：寄存器、移位寄存器、计数器（异步计数器、同步计数器、可逆计数器、环形计数器等）的逻辑功能、工作原理及典型应用。

*时序逻辑电路的一般设计方法（基于触发器的同步时序电路设计）。

6.脉冲波形的产生与整形电路（XX学时）

*概述：脉冲信号的基本参数。

*单稳态触发器：电路组成、工作原理、主要参数计算及其应用。

*施密特触发器：电路组成、工作原理、电压传输特性（回差特性）及其应用。

*多谐振荡器：电路组成、工作原理、振荡频率估算及其应用。

*555定时器及其典型应用（构成单稳态、施密特、多谐振荡器）。

7.数模与模数转换电路（XX学时）

*D/A转换器的基本原理、主要技术指标（分辨率、转换精度、转换速度等）。

*典型D/A转换器（权电阻网络D/A转换器、倒T型电阻网络D/A转换器）的工作原理。

*A/D转换器的基本原理（采样定理、量化与编码）、主要技术指标。

*典型A/D转换器（逐次比较型A/D转换器、双积分型A/D转换器）的工作原理及特点。

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