2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师职业心理特征中，不属于教师认知特征的是：()

A.教学能力

B.知识水平

C.情绪调控

D.教育机智

2.学生在学习过程中，从对学习材料的初步感知到全面、系统的掌握知识的过程，称为：()

A.知识学习

B.技能形成

C.理解学习

D.接受学习

3.教师对学生进行教学评价时，最常用的评价方式是：()

A.自我评价

B.同伴评价

C.诊断性评价

D.形成性评价

4.以下哪项不属于教师心理健康的范畴？()

A.情绪稳定

B.人际关系和谐

C.教学能力突出

D.身体健康

5.学生在学习过程中，将学习内容与已有知识经验相联系的过程，称为：()

A.理解学习

B.接受学习

C.迁移学习

D.知识学习

6.教师职业心理特征中，不属于教师人格特征的是：()

A.热爱教育事业

B.良好的情绪调控能力

C.严谨的治学态度

D.强烈的责任感

7.学生在学习过程中，对学习内容进行深入思考、理解的过程，称为：()

A.理解学习

B.接受学习

C.迁移学习

D.记忆学习

8.教师对学生进行教学评价时，最基本的原则是：()

A.客观性原则

B.发展性原则

C.全面性原则

D.个体差异性原则

9.以下哪项不属于教师职业心理特征？()

A.教学能力

B.知识水平

C.教育机智

D.艺术修养

10.学生在学习过程中，将学习内容与实际生活相联系的过程，称为：()

A.理解学习

B.接受学习

C.迁移学习

D.应用学习

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.目标设置

C.教师期望

D.班级氛围

E.家庭环境

12.教师在进行课堂管理时，可以采用哪些策略？()

A.纪律管理

B.情境创设

C.激励策略

D.沟通技巧

E.课堂提问

13.以下哪些属于学生认知发展的特点？()

A.思维的抽象性

B.认知结构的稳定性

C.认知过程的自动化

D.认知发展的阶段性

E.认知能力的差异性

14.以下哪些是教师专业发展的途径？()

A.继续教育

B.教学实践

C.教研活动

D.教师培训

E.教学反思

15.以下哪些是影响学生心理健康的主要因素？()

A.家庭因素

B.学校因素

C.社会因素

D.生理因素

E.心理因素

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要任务是建立自我同一性和防止角色混乱。

17.维果茨基提出的文化历史发展理论中，儿童心理发展的两个水平分别是儿童的现有发展水平和即将达到的发展水平。

18.认知发展理论中，皮亚杰将儿童的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

19.在班级管理中，班主任通过制定和执行规章制度来管理班级的常规活动，这种班级管理方式称为班级常规管理。

20.教师期望效应表明，教师对学生的期望可以成为影响学生发展的一种教育力量。

四、判断题(共5题)

21.学生的学业成绩是衡量教师教学效果的最重要指标。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的认知发展理论认为，儿童的发展是由遗传和环境共同决定的。()

A.正确B.错误

23.在班级管理中，班主任可以通过民主管理的方式，激发学生的积极性和主动性。()

A.正确B.错误

24.教师的自我效能感对学生的学习动机有直接影响。()

A.正确B.错误

25.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在感知运动阶段就已经具有了符号思维的能力。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述影响学习动机的主要因素。

27.结合实际，谈谈如何有效地进行课堂管理。

28.如何运用班杜拉的社会学习理论进行教学实践？

29.试述教师职业心理特征对教育教学的影响。

30.如何帮助学生进行有效学习？

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】情绪调控属于教师的人格特征，而不是认知特征。

2.【答案】C

【解析】理解学习是指学生从对学习材料的初步感知到全面、系统的掌握知识的过程。