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2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（名师系列）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是：()

A.教师心理

B.学生心理

C.教育过程中的心理现象

D.教育过程中的生理现象

2.2.根据奥苏贝尔的学习分类，以下哪项属于有意义学习：()

A.机械学习

B.有意义学习

C.接受学习

D.发现学习

3.3.根据动机的分类，以下哪项属于内部动机：()

A.奖励动机

B.成就动机

C.附属动机

D.生存动机

4.4.以下哪项不属于学习迁移的影响因素：()

A.学习材料之间的相似性

B.学习任务的难度

C.学习者的认知结构

D.教师的指导

5.5.以下哪项不属于教师职业倦怠的表现：()

A.疲劳感

B.情绪耗竭

C.效能感下降

D.教学热情高涨

6.6.以下哪项不属于学习策略的类型：()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情感策略

7.7.以下哪项不属于教师心理辅导的原则：()

A.尊重学生原则

B.积极引导原则

C.保密原则

D.强制原则

8.8.以下哪项不属于学习动机理论：()

A.需求层次理论

B.等级理论

C.强化理论

D.认知失调理论

9.9.以下哪项不属于智力因素：()

A.记忆力

B.注意力

C.创造力

D.情绪智力

10.10.以下哪项不属于心理健康教育的目标：()

A.提高学生心理素质

B.促进学生身心健康发展

C.培养学生良好的人际关系

D.强制学生遵守校规校纪

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习动机

C.课堂气氛

D.教学内容的难度

E.家庭环境

12.2.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些属于智能类型？()

A.语言智能

B.空间智能

C.逻辑-数学智能

D.音乐智能

E.人际智能

13.3.以下哪些属于教师职业倦怠的典型症状？()

A.情绪耗竭

B.个人成就感降低

C.感到无助和无望

D.对工作失去兴趣

E.身体健康问题

14.4.以下哪些因素会影响学生的学习迁移？()

A.学习材料的相似性

B.学习者的认知结构

C.学习任务的难度

D.教师的指导

E.学习者的学习策略

15.5.以下哪些属于心理健康教育的目标？()

A.提高学生心理素质

B.促进学生身心健康发展

C.培养学生良好的社会适应能力

D.增强学生的自我保护意识

E.培养学生的创新精神

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，奥苏贝尔提出了_________学习理论，强调新旧知识之间的联系。

17.教师职业倦怠的典型症状包括_________、_________和_________。

18.学习迁移是指学习者已经获得的知识、技能或态度对_______学习的影响。

19.加德纳的多元智能理论提出了九种智能类型，其中包括_________智能，它强调视觉和空间能力的发展。

20.心理健康教育的主要目标是提高学生的_________，促进学生身心健康发展。

四、判断题(共5题)

21.认知失调理论认为，当个体的行为与其内在价值观或信念不一致时，会体验到紧张和不适。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在感知运动阶段就能够进行逻辑推理。()

A.正确B.错误

23.教师的期望效应是指教师对学生施加的影响，使得学生表现出教师期望的行为。()

A.正确B.错误

24.学习策略是指学习者在学习过程中所采用的学习方法和技巧。()

A.正确B.错误

25.情绪智力是指个体在情绪识别、表达、调节和利用方面的能力。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的形成原因。

27.如何有效地进行学习迁移？

28.请分析教师心理辅导的基本原则。

29.如何提高学生的学习动机？

30.请阐述心理健康教育的意义。

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（名师系列）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C