2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【全国通用】.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【全国通用】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.学生在学习过程中，将学习内容与已有知识建立联系的过程称为？()

A.理解

B.记忆

C.思维

D.知识建构

2.以下哪种教学方法主要强调通过提问、讨论、发现等方式，引导学生主动探索和解决问题？()

A.传授法

B.讲授法

C.发现法

D.训练法

3.学生在学习过程中，将学习内容与已有知识建立联系的过程称为？()

A.理解

B.记忆

C.思维

D.知识建构

4.以下哪种教学方法主要强调通过提问、讨论、发现等方式，引导学生主动探索和解决问题？()

A.传授法

B.讲授法

C.发现法

D.训练法

5.学生个体心理发展的不平衡性主要体现在哪些方面？()

A.不同年龄阶段的发展速度不同

B.不同领域的发展速度不同

C.上述两者都是

D.上述两者都不是

6.学生在学习过程中，将学习内容与已有知识建立联系的过程称为？()

A.理解

B.记忆

C.思维

D.知识建构

7.以下哪种教学方法主要强调通过提问、讨论、发现等方式，引导学生主动探索和解决问题？()

A.传授法

B.讲授法

C.发现法

D.训练法

8.学生个体心理发展的不平衡性主要体现在哪些方面？()

A.不同年龄阶段的发展速度不同

B.不同领域的发展速度不同

C.上述两者都是

D.上述两者都不是

9.在教学过程中，教师为了激发学生的学习兴趣，可以采取以下哪种策略？()

A.提高教学内容的难度

B.增加课堂的趣味性

C.强调学生的个人努力

D.减少课堂的互动

10.以下哪种教学策略有助于培养学生的批判性思维能力？()

A.提问法

B.讲授法

C.训练法

D.案例分析法

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于认知风格的特点？()

A.外向型

B.内向型

C.感觉型

D.思觉型

E.直觉型

12.在教学过程中，教师为了促进学生元认知能力的发展，可以采取以下哪些策略？()

A.鼓励学生进行自我反思

B.增加课堂的互动性

C.强调学生的学习目标

D.减少课堂的讲解

E.培养学生的自我监控能力

13.以下哪些属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.近景动机

D.长远动机

E.直接动机

14.以下哪些因素会影响学生的心理健康？()

A.家庭环境

B.学校环境

C.社会文化

D.个人性格

E.经济状况

15.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习效率？()

A.精讲精练

B.启发式教学

C.小组合作学习

D.情境教学

E.反复练习

三、填空题(共5题)

16.在心理学中，用来衡量个体记忆能力大小的一种指标是______。

17.根据学习材料的不同，可分为______和______。

18.教师在课堂提问时，为了引导学生积极思考，应避免使用______。

19.学习动机中的______是指学习者对学习内容感到有趣，愿意主动投入时间和精力。

20.在教学过程中，为了培养学生的合作学习能力，教师应创设______的学习情境。

四、判断题(共5题)

21.学生个体心理发展的顺序性是指心理发展在任何正常条件下总是按照相同的方向和先后顺序进行的。()

A.正确B.错误

22.在教学中，教师的讲解越多，学生的学习效果越好。()

A.正确B.错误

23.学习迁移是指已经获得的知识或技能对新的学习产生积极影响。()

A.正确B.错误

24.情感教学只关注学生的情感体验，忽视知识的学习。()

A.正确B.错误

25.认知发展是指个体在感知、记忆、思维、想象等方面的进步。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的三个维度及其主要表现。

27.如何根据学生的认知风格进行差异化教学？

28.试述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的基本观点。

29.请分析教师在课堂管理中应遵循的原则。

30.如何培养小学生的合作学习技能？

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【全国通用】

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】知识建构是指学习者通过与他