2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【新】.docxVIP

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【新】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.以下哪项不是学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

2.2.布鲁姆将认知领域的教学目标分为哪几个层次？()

A.三层

B.四层

C.五层

D.六层

3.3.埃里克森的人格发展阶段理论中，青少年期的主要冲突是什么？()

A.自主与羞愧

B.自我认同与角色混乱

C.亲密与孤独

D.信任与不信任

4.4.班杜拉的社会学习理论中，观察学习是指什么？()

A.通过阅读学习

B.通过模仿学习

C.通过思考学习

D.通过讨论学习

5.5.以下哪项不属于教师职业心理素质？()

A.爱岗敬业

B.团队合作

C.情绪调节

D.生理健康

6.6.斯金纳的操作性条件反射理论中，强化分为哪两种？()

A.正强化和负强化

B.直接强化和间接强化

C.生理强化和心理强化

D.短期强化和长期强化

7.7.教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创造力和批判性思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实验法

8.8.以下哪种心理辅导方法适用于解决学生的情绪问题？()

A.认知行为疗法

B.情感宣泄法

C.生理反馈法

D.意象转移法

9.9.根据维果茨基的社会文化理论，儿童认知发展的关键因素是什么？()

A.生理成熟

B.家庭环境

C.社会互动

D.教师指导

10.10.以下哪种学习理论强调学习的内在动机和兴趣？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，以下哪些因素会影响学生的学习效果？（A.教学方法B.学生学习风格C.教师教学水平D.学习环境）()

A.A

B.B

C.C

D.D

12.2.以下哪些属于认知心理学的核心理论？（A.行为主义B.认知结构理论C.认知失调理论D.认知发展理论）()

A.A

B.B

C.C

D.D

13.3.以下哪些因素有助于提高学生的学习动机？（A.适当的奖励B.丰富的教学内容C.积极的课堂氛围D.明确的学习目标）()

A.A

B.B

C.C

D.D

14.4.在埃里克森的人格发展阶段理论中，哪些阶段与青少年的心理发展密切相关？（A.儿童早期B.青少年期C.成年期D.老年期）()

A.A

B.B

C.C

D.D

15.5.以下哪些方法是教师进行课堂管理时可以采用的？（A.分组讨论B.制定规则C.课堂提问D.课堂观察）()

A.A

B.B

C.C

D.D

三、填空题(共5题)

16.1.教学目标可以分为认知领域、情感领域和______领域。

17.2.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童通过______的帮助可以达到更高的发展水平。

18.3.在学习过程中，______是学习者对学习内容的主观评价和态度。

19.4.斯金纳的操作性条件反射理论中，______是指个体通过某种行为后，立即得到强化，从而使该行为发生的概率增加。

20.5.教师在课堂管理中，应遵循______原则，以促进课堂秩序和教学效果。

四、判断题(共5题)

21.1.教学过程中，学生的学习效果完全取决于教师的教学方法。()

A.正确B.错误

22.2.行为主义学习理论认为，学习是通过强化和惩罚来实现的。()

A.正确B.错误

23.3.个体在认知发展过程中，认知结构的变化是线性的、有规律的。()

A.正确B.错误

24.4.布鲁姆的教学目标分类法中，最高层次的目标是知识目标。()

A.正确B.错误

25.5.教师在课堂上，可以通过提问的方式促进学生的思考和学习。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业心理素质对教育教学的影响。

27.2.结合实际教学，谈谈如何运用最近发展区理论促进学生的学习。

28.3.请分析教师职业倦怠的原因及其对教育教学的影响。

29.4.请阐