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2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（各地真题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在教学中，教师采用直观教学法的目的是什么？()

A.激发学生的学习兴趣

B.促进学生的思维发展

C.提高学生的记忆力

D.帮助学生形成正确、完整的知识结构

2.教师职业倦怠的主要原因是什么？()

A.工作压力过大

B.家庭生活不和谐

C.学校管理不科学

D.社会地位低

3.以下哪种教学方法最适合于培养学生创造性思维？()

A.传授式教学

B.启发式教学

C.演示式教学

D.重复练习教学

4.学生中心教学模式强调的是什么？()

A.教师的主导作用

B.学生的主体地位

C.教材内容的权威性

D.课程标准的严格性

5.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展经历哪几个阶段？()

A.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.认知发展阶段、认知结构阶段、认知技能阶段、认知策略阶段

C.行为主义阶段、认知主义阶段、人本主义阶段、建构主义阶段

D.行为阶段、思维阶段、情感阶段、道德阶段

6.在教育心理学中，影响学生学习的因素包括哪些？()

A.认知因素、情感因素、社会因素、生理因素

B.知识因素、能力因素、性格因素、兴趣因素

C.认知风格、学习动机、学习策略、学习习惯

D.学习环境、教学方式、教师风格、学生背景

7.在课堂管理中，以下哪种策略最能有效预防问题行为？()

A.强化积极行为

B.惩罚不良行为

C.忽略不良行为

D.限制学生自由

8.在教学中，以下哪种教学方法最适合于培养学生的问题解决能力？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.实验法

D.练习法

9.以下哪种学习理论强调学习过程中的认知加工过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

10.在教育心理学中，教师的专业成长包括哪些方面？()

A.知识成长、技能成长、情感成长、道德成长

B.知识结构、教学能力、课程开发、教育科研

C.理论素养、实践能力、创新精神、道德修养

D.教学方法、评价方法、课程管理、学生管理

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学中，影响学生学习的心理因素包括哪些？()

A.认知风格

B.学习动机

C.情绪情感

D.人际关系

E.自我效能感

12.以下哪些教学方法属于发现学习法？()

A.案例分析法

B.探究式学习

C.课堂讨论法

D.传授式教学

E.合作学习

13.根据维果茨基的社会文化发展理论，影响儿童心理发展的主要因素有哪些？()

A.生理成熟

B.社会互动

C.文化背景

D.个体差异

E.教育教学

14.以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.学习目标

B.学习策略

C.学习环境

D.教学方法

E.学生背景

15.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高课堂纪律？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.预防问题行为

D.及时反馈和奖励

E.忽略不良行为

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究__与__之间相互作用的学科。

17.皮亚杰将儿童的认知发展划分为__个阶段。

18.在课堂教学中，教师应遵循__原则，以提高教学效果。

19.学习动机包括__和学习动机两大类。

20.教师应通过__和__来促进学生的认知发展。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是影响行为改变的最主要因素。()

A.正确B.错误

22.认知发展理论认为，儿童的认知发展是独立于社会文化背景的。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，惩罚是一种有效的策略，可以立即阻止不良行为的发生。()

A.正确B.错误

24.合作学习比个体学习更能促进学生的认知发展。()

A.正确B.错误

25.根据自我效能感理论，学生的自信心越高，其学习效果越好。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.请分析学习动机的构成要素及其作用。

29.如何运用强化原理促进学生的学习？

30.请结合实际教学，谈谈如何培