2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（典优）.docxVIP

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（典优）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在学生的学习过程中，动机的作用是什么？()

A.提供学习内容

B.激发学习兴趣

C.帮助记忆知识

D.确定学习目标

2.根据埃里克森的心理社会发展理论，成年期的主要冲突是什么？()

A.自我认同与角色混乱

B.亲密关系与孤独感

C.自我认同与角色同一

D.自我认同与疏离感

3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的特点是什么？()

A.思维具有自我中心性

B.思维具有守恒性

C.思维具有不可逆性

D.思维具有象征性

4.教师在进行教学时，以下哪种教学方法最有利于学生主动学习？()

A.讲授法

B.问答法

C.案例分析法

D.重复练习法

5.在斯金纳的操作性条件作用理论中，正强化和负强化的区别是什么？()

A.正强化是增加愉快刺激，负强化是增加不愉快刺激

B.正强化是减少愉快刺激，负强化是减少不愉快刺激

C.正强化是增加愉快刺激，负强化是减少愉快刺激

D.正强化是减少不愉快刺激，负强化是增加不愉快刺激

6.在维果茨基的文化-历史发展理论中，最近发展区指的是什么？()

A.儿童当前的发展水平

B.儿童通过教学达到的发展水平

C.儿童独立达到的发展水平

D.儿童与成人相同的发展水平

7.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能的类别？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.生存智能

8.在课堂管理中，以下哪种策略有助于建立积极的课堂氛围？()

A.严格控制纪律

B.忽略学生的不良行为

C.鼓励学生积极参与

D.对学生进行严厉批评

9.在教师的专业成长中，以下哪项不是教师专业发展的内容？()

A.知识技能的发展

B.教学经验的积累

C.心理健康的维护

D.课堂教学的改革

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需求

B.学习目标

C.教学方法

D.家庭背景

E.同伴关系

11.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段儿童的特点有哪些？()

A.思维具有可逆性

B.思维具有守恒性

C.能够进行抽象思维

D.思维具有自我中心性

E.能够理解逻辑关系

12.根据斯金纳的操作性条件作用理论，以下哪些是强化的类型？()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

E.替代强化

13.在教师职业道德中，以下哪些是教师应具备的素质？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.爱生如子

D.团结协作

E.遵纪守法

14.在维果茨基的社会文化发展理论中，以下哪些观点是正确的？()

A.文化工具是心理发展的基础

B.认知发展是社会互动的结果

C.最近发展区是儿童能够独立完成任务的潜能

D.认知发展是儿童主动建构的过程

E.教育应走在发展的前面

三、填空题(共5题)

15.在埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期的主要冲突是__________。

16.根据加德纳的多元智能理论，个体的__________智能在艺术创作中表现尤为突出。

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，__________阶段的儿童开始能够进行逻辑推理，并理解守恒概念。

18.教师职业道德规范要求教师做到__________，尊重学生的人格。

19.根据斯金纳的操作性条件作用理论，行为改变的关键是__________，通过强化或惩罚来调节行为发生的概率。

四、判断题(共5题)

20.在维果茨基的文化-历史发展理论中，语言是心理发展的工具。()

A.正确B.错误

21.加德纳的多元智能理论认为，每个人的智能都是单一的。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.斯金纳的操作性条件作用理论中，消退是指增加刺激的强度来减少行为发生的概率。()

A.正确B.错误

24.教师职业道德规范要求教师做到关爱学生，尊重学生的人格。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述教师职业倦怠的主要表现及其原因。

26.如何根据学生的认知发展特点设计有效的教