《窗前的气球》第一课时教学设计.pptx

《窗前的气球》第一课时教学设计,每个点击都开启无限可能汇报人：12021/10/10/周日

目录01.教学目标02.教学内容03.教学方法04.教学过程05.作业布置22021/10/10/周日

教学目标PARTONE32021/10/10/周日

知识与技能目标学生能精准解读《窗边气球》的故事内容，领悟故事所传达的中心思想和角色的心理感受。理解文本内容通过阅读课文，学生们可以学会故事里出现的新词和句型，从而增强他们的语言应用技能。掌握词汇和句型42021/10/10/周日

过程与方法目标学生通过观察气球的形态、色调及其演变，能详尽地阐述并掌握课文中的知识。培养观察力学生通过想象气球在不同情境下的故事，培养创新思维和想象力。激发想象力激发学生以个人语言复述故事，增强其表达与讲述技巧。提高表达能力52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标通过分析故事中角色的情感，指导学生学会体会并展现对别人的同情与关怀。培养同情心通过小组活动，让学生学会合作，理解团队协作的重要性。增强团队合作意识鼓励学生提出问题，探索故事背后的深层含义，培养他们的好奇心和探究精神。激发好奇心借助故事里的正面元素，培养学生以积极心态迎接困难和挑战的人生观念。树立积极向上的人生态度0102030462021/10/10/周日

教学内容PARTTWO72021/10/10/周日

课文内容概述《窗前的气球》讲述了在苏联时期，一个小男孩因病隔离，通过窗外的气球与外界沟通的故事。故事背景介绍气球象征着自由与友情，课文借此揭示了对于隔离生活的深切思考。情感主题提炼在教材的故事里，那位小男孩与护士构成了核心角色，他们之间的交流生动地体现了人性的温馨与对未来的期许。主要人物分析82021/10/10/周日

重点难点分析探究《窗前的气球》的核心寓意，助力学生领会友情与关怀的核心理念。理解故事主题01通过角色对话和行为，让学生分析并掌握主要人物的性格特点。掌握人物性格02挑选故事中的关键词汇，帮助学生在语境中学习并记忆新词汇。学习新词汇03通过交流与活动，点燃学生对阅读的热情，促使他们积极挖掘故事背后的深刻内涵。培养阅读兴趣0492021/10/10/周日

教学方法PARTTHREE102021/10/10/周日

启发式教学通过仔细分析气球的形态、色泽及其演变，学生们能精准描绘出所观察到的内容，从而增强他们的观察能力。01培养观察力启发孩子们描绘窗外的气球飘动景象，激发他们的想象力，让他们自由发挥表达自己的想法。02激发想象力学生通过讨论和描述气球，能够用准确的语言表达自己的观点和感受。03发展语言表达能力112021/10/10/周日

合作学习理解故事内容学生能够详细讲述《窗前的气球》的核心内容，并深刻领会故事所蕴含的情感与思想主旨。掌握新词汇学生通过学习故事中的新词汇，可以提升语言表达及理解水平。122021/10/10/周日

教学过程PARTFOUR132021/10/10/周日

导入新课培养同情心通过分析故事中的角色，帮助学生学会感受并展现对同情的理解和对他人的关怀。树立积极面对困难的态度通过分析故事中人物面对挑战的方式，教育学生在遇到困难时保持乐观和积极。激发好奇心增强团队合作意识激发学生的提问欲望，引导他们挖掘故事背后的深层内涵，从而培育他们的求知欲和探索热情。通过小组活动，让学生体验合作解决问题的过程，认识到团队合作的重要性。142021/10/10/周日

讲解新知识《窗边的气球》描绘了一位苏联时期的小男孩因病隔离，借助气球与外部世界保持联系的感人故事。故事背景介绍故事情节中小男孩与护士的形象成为核心，他们之间的交流揭示出人间的温情与对未来的信念。主要人物分析课文通过气球这一象征物，传达了友情、关爱和乐观面对困境的情感主题。情感主题提炼152021/10/10/周日

课堂互动分析《窗前的气球》的中心思想，引导学生理解友情与关爱的主题。理解故事主题通过角色间的对话及行为举止，引导学生深入剖析并理解主要人物的性格特质。掌握人物性格挑选文中不常见的词汇，帮助学生在语境中学习并记忆新词汇。学习新词汇分析气球在叙事作品里的隐喻作用，助力学生掌握文学作品的象征技巧。理解象征意义162021/10/10/周日

课堂小结学生应掌握《窗前的气球》的核心内容，并领悟故事传达的情感及主旨。理解故事内容01学生通过学习故事中的新词汇，可以增强阅读理解水平及扩充词汇储备。掌握新词10/10/周日

作业布置PARTFIVE182021/10/10/周日

课后练习通过观察气球的变化，学生能够描述并记录气球的运动状态，提高观察力。培养观察力指导学生们通过实验方式探究气球上升的原因，并掌握浮力和空气动力学的基本原理。学习科学探究激发学生对气球在各式场景中应用的想象，