《餐具交响曲》幼儿园中班音乐标准教案.pptx

《餐具交响曲》幼儿园中班音乐标准教案汇报人：12021/10/10/周日

目录01教案目标04教学过程02教学内容03教学方法05评价与反馈22021/10/10/周日

教案目标0132021/10/10/周日

认知目标识别不同餐具声音孩子们通过敲打碗和勺子等，熟悉了各种餐具产生的不同声响。理解节奏与音乐关系孩子们通过模仿餐具敲击声的节奏，领悟到了节奏在音乐创作中的关键作用。培养音乐节奏感通过跟随音乐敲击餐具，孩子们能够培养良好的音乐节奏感。42021/10/10/周日

技能目标孩子们在运用各式餐具进行音乐创作时，有效配合双手动作，增强身体协调性。提高协调性孩子们敲击各种餐具，能够体验到基础节奏并加以模仿，从而提高他们的音乐节奏感知能力。培养节奏感52021/10/10/周日

情感目标借助“餐具交响曲”这一活动，培养孩子们对音乐的热爱，使他们在音乐中体验到无尽的欢乐。培养音乐兴趣鼓励幼儿用餐具乐器表达自己的情感，如快乐、悲伤或兴奋，从而增强情感表达能力。表达自我情感借助餐具乐器集体演奏，引导幼儿掌握协作技巧，感受团队合作的乐趣及其价值。增强合作意识01020362021/10/10/周日

教学内容0272021/10/10/周日

音乐欣赏通过播放不同乐器的音色，让孩子们学会辨识小提琴、钢琴等乐器的声音。认识乐器声音引导孩子们跟随音乐拍手或踏脚，感受并理解音乐的节奏和节拍。理解音乐节奏挑选多样化的情绪音乐片段，包括欢快与忧愁，引导孩子阐述对音乐情感表达的理解与体会。感受音乐情绪讲述一个短小精悍的故事，伴随相应的音乐播放，引导孩子们在故事氛围中感受音乐之美。音乐与故事结合82021/10/10/周日

音乐游戏通过模仿不同的节奏，孩子们可以学习基本的音乐节奏感，如拍手、敲击等。节奏模仿游戏01孩子们通过扮演不同乐器，以角色扮演的形式领悟各种乐器的音质与演奏技巧。乐器角色扮演02音乐接龙活动有助于提升儿童的听觉敏感度和迅速回应的能力，同时增强他们对音乐旋律和节奏连贯性的理解。音乐接龙0392021/10/10/周日

音乐律动以《餐具交响曲》的互动活动，唤起幼儿对音乐的激情与喜好，提升他们的音乐鉴赏水平。培养音乐兴趣0102通过集体演奏餐具乐器，让幼儿学会倾听他人，增强团队合作精神和集体意识。增强合作意识03激发幼儿在音乐演奏中展现个性，借助音乐互动深入感受与理解多样情感，进而推动情感成长。表达自我情感102021/10/10/周日

教学方10/10/周日

启发式教学孩子们通过敲打各式餐具，可以学会并重现基础节奏，以此提升他们的音乐节奏感。培养节奏感孩子们在多种餐具合奏中，有效提升了手眼协调及团队协作技能。提高协调性122021/10/10/周日

游戏化教学通过模仿不同的节奏，孩子们可以学习基本的音乐节奏感，如拍手、敲击等。节奏模仿游戏播放各式乐器产生的音效与旋律，引导孩童进行辨识与模拟，以此提升他们对音乐的辨识水平。音乐猜猜乐孩子们扮演不同乐器的角色，以此来学习它们的声音特点和演奏技巧。乐器角色扮演132021/10/10/周日

情境式教学通过敲击各种餐具，帮助孩子认识餐具所发出的不同声响。识别不同餐具声音通过模仿餐具敲击的声音，教导孩子们认识节奏在音乐中的关键地位。理解节奏与音乐的关系通过听辨餐具交响曲中的旋律，增强幼儿对音乐旋律的记忆能力。培养音乐听觉记忆142021/10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课培养节奏感提高协调性01敲打各种餐碟，小朋友们能体会到基本节奏，有助于提升他们的音乐节奏感。02在进行多种餐具的演奏活动中，孩子们能够提升手眼和身体的协调性。162021/10/10/周日

新课讲解培养音乐兴趣01借助“餐具交响曲”这一活动，唤起孩子们对音乐的喜爱与热情，提升他们聆听音乐的水平。增强合作意识02通过集体演奏餐具乐器，让幼儿体验合作的乐趣，学会倾听他人，共同完成音乐表演。表达自我情感03激发小朋友在音乐演奏时畅快展现内心情感，借助音乐活动强化个人表现与情感互动技能。172021/10/10/周日

活动实践孩子们通过模仿多种节奏，能够掌握基础的音乐节奏知识，例如拍打和敲击。01节奏模仿游戏孩子们以扮演不同乐器的角色，深入体验并掌握各种乐器的音质及特性。02乐器角色扮演音乐接龙游戏让孩子们在音乐中传递一个物体，音乐停止时，持有物体的孩子需表演一个小节目。03音乐接龙182021/10/10/周日

课堂小结通过听辨餐具交响曲中的旋律，孩子们能够记忆并复现简单的音乐片段。孩子们在模仿餐具敲打产生的节拍中，掌握了基础的音乐节律与音高知识。孩子们通过敲击各类餐具，掌握了区分不同餐具发出声音的技巧。识别不同餐具声音理解节奏与音高培养音乐听觉记忆192021/10/10/周日

评