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小学信息科技课程算法教学与认知发展关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学信息科技课程中算法教学与认知发展的关系。通过分析算法教学的内涵、特点以及与小学生认知发展的关联，为小学信息科技课程的教学改革提供理论依据和实践指导。

关键词：小学信息科技课程；算法教学；认知发展；关系研究

一、概念阐述

（一）1.算法教学的内涵

算法教学，即在小学信息科技课程中，教师引导学生掌握计算机算法的基本概念、原理和方法，培养学生运用算法解决问题的一种教学活动。算法教学的核心在于让学生理解算法的思想，培养其逻辑思维、创新能力和问题解决能力。在小学阶段，算法教学注重培养学生的基础算法素养，为其未来在信息科技领域的发展奠