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2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（轻巧夺冠）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育与心理学的交叉学科

B.教育过程中的心理现象

C.教育者的心理特点

D.教育者的心理发展

2.2.下列哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.教师的教学方法

D.学习者的情绪状态

3.3.在下列哪一种情况下，学生的动机水平最高？()

A.动机过高，压力过大

B.动机适中，压力适中

C.动机过低，无压力

D.动机适中，无压力

4.4.下列哪项不属于认知策略？()

A.精加工策略

B.元认知策略

C.情绪调节策略

D.资源管理策略

5.5.下列哪项不是教师职业心理特征？()

A.知识渊博

B.热爱学生

C.自我认知

D.贪污受贿

6.6.下列哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.非认知动机

D.认知动机

7.7.下列哪项不是学习风格的特点？()

A.可变性

B.普遍性

C.相对稳定性

D.相对一致性

8.8.下列哪项不是心理健康教育的内容？()

A.心理健康教育课程

B.心理辅导活动

C.心理咨询

D.心理测验

9.9.下列哪项不是教师职业倦怠的表现？()

A.疲劳感

B.抵触感

C.情绪低落

D.教学技能提高

10.10.下列哪项不是教育心理学的研究方法？()

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.访谈法

二、多选题(共5题)

11.1.下列哪些因素会影响学生的学习迁移？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.学习者的情感状态

D.教学方法的适应性

E.知识的巩固程度

12.2.教学中的启发性原则主要体现在哪些方面？()

A.引导学生独立思考

B.发挥学生的主动性

C.培养学生的创造力和批判性思维

D.注重学生的个性发展

E.鼓励学生合作学习

13.3.教学过程中的心理效应有哪些？()

A.课堂气氛效应

B.教学相长效应

C.教师期望效应

D.互动效应

E.魔法效应

14.4.教学目标制定时需要考虑哪些因素？()

A.学生的心理发展水平

B.教学内容的难易程度

C.教学方法和策略

D.教学资源条件

E.教学评价方式

15.5.教学中如何促进学生的认知发展？()

A.提供丰富的学习经验

B.鼓励学生提问和探索

C.引导学生进行批判性思维

D.培养学生的元认知能力

E.使用多样化的教学方法

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象是教育过程中的________现象和规律。

17.2.在学习过程中，学习者对学习内容所抱有的态度和期望，称为________。

18.3.教师在课堂教学中，通过语言、表情、动作等非言语方式对学生进行鼓励和肯定，这种影响称为________。

19.4.学习者在学习过程中，对学习内容进行加工、理解和记忆的心理活动称为________。

20.5.教学中，教师通过创设问题情境，激发学生的学习兴趣和求知欲，这种教学策略称为________。

四、判断题(共5题)

21.1.教师职业倦怠是教师长期从事教育工作所产生的一种心理反应，是教师职业特有的心理现象。()

A.正确B.错误

22.2.学习风格的差异主要是由遗传因素决定的。()

A.正确B.错误

23.3.教学目标应该具体、明确，以便学生能够清晰地了解学习任务。()

A.正确B.错误

24.4.教学过程中的课堂气氛对学生的学习效果没有影响。()

A.正确B.错误

25.5.教学相长是指教师和学生之间通过教学活动互相促进、共同提高。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业倦怠的典型症状及其对教育工作的影响。

27.2.结合实际，谈谈如何运用多种教学方法提高学生的学习兴趣。

28.3.阐述教师如何通过反馈促进学生学习的有效性。

29.4.分析认知策略在学生学习中的作用。

30.5.讨论如何构建良好的课堂气氛，以促进学生的学习。

2025年安徽省县乡教师选