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2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析往年题考

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是：()

A.教学过程

B.学生心理

C.教育过程中的各种心理现象

D.教师心理

2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的规律是：()

A.先快后慢

B.先慢后快

C.先多后少

D.先少后多

3.以下哪项属于认知策略？()

A.学习动机

B.认识兴趣

C.精细加工策略

D.组织策略

4.教师期望效应也称为：()

A.罗森塔尔效应

B.预测效应

C.赞许效应

D.激励效应

5.根据维果斯基的理论，儿童认知发展的关键期是：()

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

6.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.目标任务的相似性

C.教师的教学方法

D.学习者的情绪状态

7.个体在解决问题时，首先明确问题目标，然后制定解决问题的计划，这是以下哪种问题解决策略？()

A.试误策略

B.演绎推理策略

C.生成性策略

D.简化策略

8.儿童在3-6岁期间，最显著的心理发展特点是：()

A.认知发展迅速

B.情感发展迅速

C.意志发展迅速

D.社会性发展迅速

9.根据自我效能感理论，以下哪项不是影响自我效能感形成的因素？()

A.成功的经验

B.替代性经验

C.生理状态

D.情绪状态

10.以下哪项不是教师职业心理素质的内容？()

A.知识素质

B.情绪智力

C.合作能力

D.教学技能

二、多选题(共5题)

11.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些是影响个体行为形成的关键因素？()

A.替代性学习

B.直接强化

C.自我效能感

D.行为的结果

12.在教学中，为了提高学生的记忆效果，可以采用以下哪些策略？()

A.分组记忆

B.重复练习

C.联想记忆

D.适时复习

13.以下哪些属于智力技能的培养方法？()

A.模仿练习

B.演示讲解

C.个体练习

D.合作学习

14.教师职业心理健康的重要性体现在哪些方面？()

A.提高教育教学质量

B.促进学生心理健康

C.维护教师自身身心健康

D.提升教师社会形象

15.以下哪些属于认知负荷理论关注的因素？()

A.认知资源

B.信息加工

C.任务难度

D.学习策略

三、填空题(共5题)

16.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程呈现出先快后慢的特点，这是由于记忆痕迹的衰退造成的。

17.在教学中，为了促进学生的认知发展，教师应注重培养学生的元认知能力。

18.教师期望效应，也称为罗森塔尔效应，强调教师对学生的期望会对学生的行为产生重要影响。

19.维果斯基认为，儿童认知发展的关键期是在6-12岁之间。

20.在信息加工过程中，短时记忆的容量有限，一般为7±2个组块。

四、判断题(共5题)

21.学习动机与学习效果之间呈正相关关系。()

A.正确B.错误

22.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习总是要涉及已有知识，以已有知识为基础进行新知识的获得。()

A.正确B.错误

23.在教学中，教师应该避免使用惩罚，因为惩罚会降低学生的自尊心。()

A.正确B.错误

24.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段能够进行逆向思维。()

A.正确B.错误

25.自我效能感高的学生，在面对困难时更容易放弃。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业心理素质的构成要素。

27.试述教师如何运用强化理论来提高学生的学习动机。

28.如何理解维果斯基的“最近发展区”理论？

29.结合教育实践，谈谈如何培养学生的创造力。

30.在教育心理学的研究中，有哪些常见的研究方法？

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析往年题考

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教育心理学是研究教育过程中各种心理现象的科学，包括学习、记忆、情感、动机等心理过程。

2.【答案】A

【解析】艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，最初遗忘速度很快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐减慢。

3.【答案】C

【解析】认