【2025最新】沪科版七年级上册第4章《物态变化》现象卷（含.docxVIP

沪科版七年级上册第4章《物态变化》现象卷

（考试时间：60分钟满分：100分）

姓名：________班级：________得分：________

一、单项选择题（每题3分，共15分）

1.下列现象中，属于熔化的是（）

A.冬天，湖水结冰

B.夏天，冰棍周围冒“白气”

C.春天，冰雪消融

D.秋天，早晨出现雾

2.下列物态变化中，需要放热的是（）

A.熔化

B.汽化

C.升华

D.凝固

3.下列自然现象中，属于凝华的是（）

A.早春，河面上的冰逐渐消融

B.盛夏，地面上的水很快变干

C.深秋，草叶上出现霜

D.严冬，冰雕逐渐变小

4.夏天，从冰箱里拿出一瓶饮料，一会儿瓶壁上会出现许多小水珠，这是（）

A.瓶中的水蒸气液化形成的

B.空气中的水蒸气液化形成的

C.瓶中的水汽化形成的

D.空气中的水汽化形成的

5.下列关于物态变化的说法，正确的是（）

A.晶体在熔化过程中，温度不断升高

B.非晶体在凝固过程中，温度保持不变

C.液体在沸腾过程中，温度保持不变

D.物质在升华过程中，放出热量

二、填空题（每题3分，共15分）

1.物质从固态变为液态的过程叫做_，从液态变为固态的过程叫做_。

2.物质从液态变为气态的过程叫做_，从气态变为液态的过程叫做_。

3.物质从固态直接变为气态的过程叫做_，从气态直接变为固态的过程叫做_。

4.晶体熔化时的温度叫做_，非晶体_（有/没有）固定的熔点。

5.液体沸腾时的温度叫做_，沸腾需要继续_热，但温度____。

三、读图题（每题10分，共30分）

（一）读“晶体熔化图像”，完成下列问题。

1.图中AB段表示物质处于_状态，_热量，温度____。

2.图中BC段表示物质处于_过程，_热量，温度____。

3.图中CD段表示物质处于_状态，_热量，温度____。

4.该晶体的熔点是____℃。

（二）读“水沸腾图像”，完成下列问题。

1.图中AB段表示水在_，_热量，温度____。

2.图中BC段表示水在_，_热量，温度____。

3.图中CD段表示水在_，_热量，温度____。

4.水的沸点是____℃。

（三）观察“物态变化现象示意图”，完成下列问题。

（注：图中A是冰，B是冰熔化成的水，C是水蒸气，D是水蒸气凝华成的霜，E是水蒸气液化成的小水滴）

1.图中A到B的过程是_，需要_热。

2.图中B到C的过程是_，需要_热。

3.图中C到D的过程是_，需要_热。

4.图中C到E的过程是_，需要_热。

四、实验探究题（每题10分，共20分）

（一）某同学探究“冰的熔化特点”，实验装置如图所示。

1.实验中，用烧杯中的热水加热试管中的冰，这样做的好处是____。

2.该同学根据实验数据绘制了冰的熔化图像，发现冰在熔化过程中，温度_，内能_（填“增加”“减少”或“不变”）。

3.实验结束后，该同学发现试管中的水没有沸腾，而烧杯中的水已经沸腾，原因是____。

（二）为了探究“影响蒸发快慢的因素”，某同学进行了如下实验：

在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同的水，将其中一滴水摊开，放在阳光下，另一滴水保持原状，放在阴凉处。

1.该实验探究的是____对蒸发快慢的影响。

2.实验中通过观察____来判断蒸发的快慢。

3.除了该同学探究的因素外，影响蒸发快慢的因素还有_和_。

五、综合应用题（20分）

1.请列举生活中常见的物态变化现象，并说明它们分别属于哪种物态变化（至少列举三种）。

2.夏天，小明从冰箱里拿出一瓶可乐，过一会儿，发现可乐瓶外壁上出现了许多小水珠。请解释这种现象产生的原因，并说明涉及到的物态变化。

3.冬天，北方地区的窗户玻璃上会出现冰花。请分析冰花出现在窗户玻璃的内侧还是外侧，并说明原因以及涉及到的物态变化。

参考答案及评分标准（略）

试卷说明：

1.覆盖范围：紧扣沪科版七年级上册第4章《物态变化》的现象内容，涵盖熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华等物态变化的概念、特点、吸放热情况，晶体和非晶体的熔化与凝固特点，液体沸腾的特点，以及生活中常见的物态变化现象（如冰的熔化、水的沸腾、冰花的形成、眼镜上的雾气等）等知识点，注重考查学生对物态变化现象的观察、分析和理解能力，同时培养学生的科学思维和生活应用能力。

2.题型设计：

单项选择题（15分）：通过常见的物态变化现象（如冰熔化、水蒸发、霜的形成等）和物态变化的基本概念（如吸放热、熔点、沸点等）考点，考查对Chapter4核心概念的掌握，强化知识记忆与辨析。

填空题（15分）：聚焦物态变化的定义（熔化、凝固等）、晶体和非晶体的特点（熔点、凝固点）、液体沸腾的特点（沸点、温度变化）等知识点，考查对关键信息的准确记忆与填