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北师大版八年级上册第6章《生物的多样性》分类卷

（考试时间：90分钟满分：100分）

姓名：________班级：________得分：________

一、单项选择题（每题3分，共15分）

1.生物分类的基本单位是（）

A.界

B.门

C.科

D.种

2.下列生物中，亲缘关系最近的是（）

A.猫和狗

B.人和黑猩猩

C.蝗虫和麻雀

D.青蛙和蛇

3.按照形态结构特点，生物可以分为（）

A.植物、动物和其他生物

B.水生生物和陆生生物

C.作物、家禽、家畜和宠物

D.脊椎动物和无脊椎动物

4.生物分类的主要依据是（）

A.生物的数量

B.生物的大小

C.生物的形态结构、生理功能等特征

D.生物的生活环境

5.下列分类等级中，生物共同特征最多的是（）

A.界

B.门

C.属

D.种

二、填空题（每题3分，共15分）

1.生物分类的单位从大到小依次是_、_、____、____、____、____、____。

2.对生物进行分类时，首先要根据生物的_特征进行分类，然后再根据_等其他特征进行进一步的分类。

3.植物根据有无种子可以分为_植物和_植物，种子植物又可以分为_植物和_植物。

4.动物根据体内有无脊柱可以分为_动物和_动物，脊椎动物包括_、_、____、____和____等类群。

5.我国是生物种类最丰富的国家之一，被称为“____植物的故乡”“____动物的故乡”和“____植物的故乡”。

三、识图题（每题10分，共30分）

（一）观察生物分类系统树示意图，回答下列问题。

（注：图中展示了生物从界到种的分类等级关系）

1.图中最大的分类单位是_，最小的分类单位是_。

2.生物分类单位越小，生物之间的共同特征越_（多/少），亲缘关系越_（近/远）。

3.如果甲和乙都属于同一个科，而丙和丁属于同一个属，那么____（甲和乙/丙和丁）之间的共同特征更多。

4.在分类系统中，____是最基本的分类单位，同____的生物亲缘关系是最密切的。

（二）观察植物分类示意图，回答下列问题。

（注：图中展示了藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的特征）

1.图中A_植物没有根、茎、叶的分化，靠_繁殖后代。

2.图中B_植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，靠_繁殖后代。

3.图中C_植物有根、茎、叶的分化，并且有输导组织，靠_繁殖后代。

4.图中D_植物能产生种子，但种子裸露，没有果皮包被，属于_植物。

5.图中E_植物能产生种子，种子外面有果皮包被，属于_植物，是植物界中最高等的类群。

（三）观察动物分类示意图，回答下列问题。

（注：图中展示了鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的特征）

1.图中A_动物生活在水中，用_呼吸，用____游泳。

2.图中B_动物幼体生活在水中，用_呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用____呼吸，皮肤辅助呼吸。

3.图中C_动物体表覆盖角质的鳞片或甲，用_呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

4.图中D_动物体表覆羽，前肢变成翼，有_辅助肺呼吸，体温____。

5.图中E_动物体表被毛，胎生、哺乳，体温_，是动物界中最高等的类群。

四、材料分析题（每题10分，共20分）

（一）

材料：科学家在对生物进行分类时，发现不同生物之间存在着或远或近的亲缘关系。例如，猫和老虎都属于猫科动物，它们在形态结构、生理功能等方面有很多相似之处；而猫和鸟类的亲缘关系则比较远，它们在形态结构和生理功能等方面有很大的差异。

1.为什么猫和老虎的亲缘关系比猫和鸟类的亲缘关系更近？

2.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有什么意义？

（二）

材料：我国拥有丰富的生物多样性，有许多珍稀动植物，如大熊猫、银杏、珙桐等。大熊猫是我国特有的珍稀哺乳动物，被誉为“活化石”和“中国国宝”；银杏是现存最古老的裸子植物之一，被称为“活化石”；珙桐是被子植物，有“鸽子树”之称，也是国家一级保护植物。

1.大熊猫、银杏和珙桐分别属于哪类生物？

2.保护这些珍稀动植物对于维护生物多样性有什么重要意义？

五、实践探究题（20分）

某中学生物兴趣小组开展了“校园生物的分类”活动。他们在校园内观察到了多种植物和动物，包括月季、柳树、麻雀、蝴蝶、蚯蚓、青蛙等。

1.请将这些生物按照形态结构特点进行分类，将结果填写在下表中。

分类依据

生物类群

具体生物

植物

动物

脊椎动物

无脊椎动物

2.请你选择其中一种生物，简要描述其形态结构特点，并说明它所属的类群和主要特征。

参考答案及评分标准（略）

试卷说明：

1.覆盖范围：紧扣北师大版八年级上册第6章《生物的多样性》的分类内容，涵盖生物分类的基本单位（种）、分类单位与生物共同特征