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2025年学校安全隐患“闭环式”排查治理工作制度

总则

为切实加强学校安全管理，及时消除各类安全隐患，保障师生生命财产安全和学校正常教育教学秩序，结合学校实际情况，特制定本。

“闭环式”排查治理工作制度是指对学校安全隐患从排查发现、登记报告、评估分类、整改落实、验收销号到持续跟踪的全过程管理，形成一个完整、封闭、可追溯的工作循环，确保每一个安全隐患都能得到有效治理。

排查治理工作原则

1.全面覆盖原则

学校安全隐患排查治理要涵盖学校的各个场所、设施设备、人员活动等所有方面，包括但不限于教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、学生宿舍、食堂、校园周边环境等，确保不留死角。

2.及时准确原则

排查工作要及时开展，发现隐患后要立即进行登记和报告，确保信息准确无误。对隐患的描述要详细，包括隐患的位置、类型、可能造成的后果等，为后续的治理工作提供可靠依据。

3.分级分类原则

根据安全隐患的严重程度、可能造成的影响范围和整改难度等因素，对隐患进行分级分类管理。一般可分为重大安全隐患、较大安全隐患、一般安全隐患和轻微安全隐患，以便采取不同的治理措施。

4.责任落实原则

明确各部门、各岗位在安全隐患排查治理工作中的职责，将责任落实到具体的人员。对于每一个安全隐患，都要确定整改责任人、整改期限和整改措施，确保隐患治理工作有人抓、有人管。

5.持续改进原则

安全隐患排查治理是一个动态的过程，要不断总结经验教训，完善工作制度和方法。通过持续改进，提高学校安全管理水平，有效预防和减少安全事故的发生。

排查治理工作组织与职责

1.成立安全隐患排查治理工作领导小组

学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任等为成员的安全隐患排查治理工作领导小组。领导小组负责统筹协调学校安全隐患排查治理工作，制定工作方案，明确工作目标和任务，定期召开会议研究解决安全隐患治理中的重大问题。

2.明确各部门职责

-安全管理部门：负责制定学校安全隐患排查治理工作制度和年度工作计划；组织开展全校性的安全隐患排查工作；对排查出的安全隐患进行登记、分类和评估；跟踪监督安全隐患的整改情况，组织验收销号；定期向学校安全隐患排查治理工作领导小组汇报工作进展情况。

-教学部门：负责对教学楼、实验室、多媒体教室等教学场所的安全隐患进行排查治理；加强对教学活动的安全管理，确保教学过程中的师生安全；对涉及教学设备、仪器的安全隐患及时进行维修和更新。

-后勤部门：负责对学校的水电设施、消防设施、电梯、供暖设备、食堂设施等进行日常检查和维护；对校园内的建筑物、道路、围墙等进行安全隐患排查治理；做好校园环境卫生和绿化养护工作，确保校园环境安全整洁。

-学生管理部门：负责对学生宿舍、学生活动场所的安全隐患进行排查治理；加强对学生的安全教育和管理，引导学生遵守学校安全规定；及时处理学生之间的矛盾纠纷，预防校园欺凌等安全事件的发生。

-保卫部门：负责校园的安全保卫工作，加强对校园出入口的管理，防止无关人员和车辆进入校园；加强对校园巡逻，及时发现和处理各类安全问题；协助其他部门开展安全隐患排查治理工作。

排查治理工作流程

1.排查发现

-定期排查：学校各部门按照职责分工，每月组织一次全面的安全隐患排查，每学期开展一次全校性的安全隐患大排查。排查工作要认真细致，采用实地查看、仪器检测、问卷调查等多种方式进行。

-不定期排查：在重大节假日、重要活动、恶劣天气等特殊时期，学校要组织开展不定期的安全隐患排查。此外，师生发现安全隐患后应及时向所在部门或学校安全管理部门报告。

2.登记报告

-建立安全隐患台账：学校安全管理部门要建立专门的安全隐患台账，对排查出的安全隐患进行详细登记，包括隐患的名称、位置、类型、发现时间、发现人、可能造成的后果等信息。

-报告制度：各部门在排查过程中发现安全隐患后，要及时填写《安全隐患排查报告表》，并报送学校安全管理部门。对于重大安全隐患，要立即向学校安全隐患排查治理工作领导小组报告，并采取临时防范措施，防止事故发生。

3.评估分类

-评估标准：学校安全管理部门根据安全隐患的严重程度、可能造成的影响范围和整改难度等因素，按照分级分类原则对排查出的安全隐患进行评估分类。

-评估方法：采用专家评估、现场勘查、数据分析等方法进行评估。对于复杂的安全隐患，可邀请相关专业机构或专家进行评估。

4.整改落实

-制定整改方案：对于排查出的安全隐患，学校安全管理部门要根据评估分类结果，组织相关部门和人员制定详细的整改方案。整改方案要明确整改责任人、整改期限、整改措施和整改资金等内容。

-实施整改：整改责任人要按照整改方案的要求，组织力量进行整改。在整改过程中，要严格遵守安全操作规程，确保整改工作安全有序进行。对于重大安全隐患的整改