2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【培优A卷】.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【培优A卷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪种心理现象不属于动机的范畴？()

A.需求

B.目标

C.情绪

D.动机

2.在教学中，教师常用的强化方式不包括以下哪一项？()

A.表扬

B.惩罚

C.鼓励

D.激励

3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习属于机械学习？()

A.理解学习

B.机械学习

C.发现学习

D.合作学习

4.教师通过提问来检查学生对知识的掌握情况，这种教学策略属于？()

A.演示法

B.讨论法

C.提问法

D.案例法

5.学生在学习过程中，由于缺乏兴趣而导致的遗忘属于？()

A.系统性遗忘

B.选择性遗忘

C.意识性遗忘

D.无意识遗忘

6.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童认知发展的关键因素是？()

A.生理成熟

B.社会互动

C.个体差异

D.教育环境

7.在课堂管理中，教师通过制定明确的规则和期望来预防不良行为，这种方法属于？()

A.强化法

B.消退法

C.替代强化

D.预防策略

8.根据斯金纳的操作性条件作用理论，以下哪种行为属于操作性条件反射？()

A.呼吸

B.哭泣

C.吃饭

D.学习

9.在教学中，教师通过提供反馈来帮助学生改进学习，这种教学策略属于？()

A.演示法

B.讨论法

C.反馈法

D.案例法

10.根据认知发展理论，儿童在皮亚杰的认知发展阶段中，处于具体运算阶段的特征是？()

A.能够进行抽象思维

B.能够进行逻辑推理

C.能够理解守恒概念

D.能够进行分类和序列

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的动机？（）()

A.学生的兴趣

B.期望和诱因

C.成长需要

D.教师的期望

E.同伴关系

12.在教学中，以下哪些方法可以促进学生的有意义学习？（）()

A.直观教学

B.启发式教学

C.发现学习

D.合作学习

E.理论学习

13.以下哪些属于学习迁移的影响因素？（）()

A.学习材料之间的共同要素

B.学习情境的相似性

C.学习者的认知结构

D.学习策略的选择

E.教师的教学方法

14.在课堂管理中，以下哪些策略可以帮助教师维持良好的课堂秩序？（）()

A.明确的规则和期望

B.积极的师生关系

C.灵活的教学方法

D.有效的纪律执行

E.适当的奖励和惩罚

15.以下哪些属于儿童认知发展的特点？（）()

A.前运算思维

B.具体运算思维

C.形式运算思维

D.不可逆思维

E.不可逆思维

三、填空题(共5题)

16.根据奥苏贝尔的认知结构迁移理论，原有认知结构中的适当观念可以______新学习任务的固定点，这种迁移属于______迁移。

17.在教学中，为了帮助学生更好地理解抽象概念，教师通常会采用______的方法，通过具体的例子或情境来辅助教学。

18.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在______阶段的思维具有不可逆性，即不能逆向思考。

19.教师通过提问来检查学生对知识的掌握情况，这种教学策略称为______，有助于激发学生的思考。

20.根据斯金纳的操作性条件作用理论，强化是______行为发生的概率，惩罚是______行为发生的概率。

四、判断题(共5题)

21.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是儿童学习的主要方式。()

A.正确B.错误

22.在教学中，教师应该尽量避免使用惩罚，因为惩罚会降低学生的学习动机。()

A.正确B.错误

23.认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个连续的过程，没有固定的顺序。()

A.正确B.错误

24.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该为学生提供超出他们当前能力水平的任务。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，教师应该以表扬为主，避免使用惩罚，以建立积极的课堂氛围。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.如何根据维果茨基的最近发展区理论进行教学？

28.在课堂管理中，如何有效地运用强化和惩罚策略？

29.简述认知发展理论中皮亚杰的守恒概念。

30.如何