2022年六下语文教学工作计划6篇通用.docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

2022年六下语文教学工作方案6篇通用

教师要与学生公平对待，建立一个公平的师生关系，要以身作则，树立威信，才能给学生以榜样的示范作用。你清楚怎么写关于六班级语文教师安全工作方案吗？你是否在找正预备撰写“2022年六下语文教学工作方案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

#289432022年六下语文教学工作方案1

一、课程目标：

1、教育目的：培育学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培育学生文学观赏的能力。：

2、教育目标：进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生宠爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，留意培育创新精神和创造能力，进展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展健康共性，逐步形成健全人格。

3、课程目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西机敏运用到生活中，从而提高自己的文化品位。

4、学习目标：了解课文中消灭的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中消灭的生字生词的音形义。指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。初步把握精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，养成读书看报的习惯。

二、课程内容：

1、课程结构：这套教材的主要特点，概括起来有以下四点：一是比较全面的体现了义务教育学校语文教学方案教学大纲的各项要求;二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材编排体系;三是设计了比较完备的助学系统，利教便学;四是坚持了教学内容的质和量的统一，有利于减轻学生的负担，促进学生德、智、体全面进展。初三语文的学习，是学校学习过程的第三个阶段，也即最终阶段。教学重点上升为培育学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培育学生文学观赏的能力。

2、教学内容：本册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感受爱国思乡之情，其次单元人生与社会，体会世态人情与精神风貌，第三单元为散文，体会对生命的独特感受，第四单元观赏戏剧，见识人生百态，第五单元、第六单元古文阅读，生疏古代社会，增进对传统文化的了解。

3、呈现方式：整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材编排体系

三、课程实施：

1、方法

九班级语文下册教学方案

1)从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想生疏，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。

2)重视学生思维能力的进展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培育学生的创造性思维。

3)教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地猎取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师依据学生实际细心备课，尤其要备好学生，转变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡机敏多样的教学方式，尤其是启发式和争辩式，鼓舞运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。

4)作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，机敏命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

5)引导鼓舞学生成立课外学习小组，培育合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，挂念中下生提高学习爱好和成绩。

6)优化作业管理，培育学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。

7)利用竞赛、学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，熬炼能力，提高爱好。

8)课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，熬炼表达能力。

9)教会学生学会分析归纳的能力，在教学中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，让他们成为一个学习上“会思考”的人，能和老师一起从大量练习题中归纳出答题的规律和技巧，真正拥有答题的绝技。

组织形式：自主合作探究学习方式

四、课程评价：

接受多元评价(定性、定量或两者相结合)。

课程评价，一是学生学业的评价，二是课程本身的评价。

1、评价内容

(1)