2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【名师系列】.docxVIP

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【名师系列】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度是先快后慢，这种说法正确吗？()

A.正确

B.错误

2.学生在学习过程中，以下哪种策略属于元认知策略？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.精熟记忆策略

3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的主要特征是什么？()

A.呈现性思维

B.形式性思维

C.具体运算思维

D.假设性思维

4.教师通过创设问题情境激发学生的求知欲，这属于教学方法的哪种类型？()

A.以语言传递为主的教学方法

B.以直观感知为主的教学方法

C.以实际训练为主的教学方法

D.以探究活动为主的教学方法

5.教师对学生的评价，以下哪种说法是正确的？()

A.只关注学生的优点，忽视不足

B.只关注学生的不足，忽视优点

C.全面关注学生的优点和不足

D.主要关注学生的成绩，忽视其他方面

6.班级管理的主要目的是什么？()

A.提高学生的学习成绩

B.维护班级纪律

C.促进学生全面发展

D.满足教师的管理需求

7.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化是指什么？()

A.增加某种刺激

B.减少某种刺激

C.增加某种行为发生的可能性

D.减少某种行为发生的可能性

8.教师应该具备哪些职业素养？()

A.知识素养、能力素养、心理素养、道德素养

B.知识素养、能力素养、心理素养、健康素养

C.知识素养、能力素养、道德素养、健康素养

D.知识素养、能力素养、心理素养、教学素养

9.以下哪种教学方法最有利于培养学生的创造性思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.案例分析法

10.教师职业道德规范的基本内容是什么？()

A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、教学有法

C.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、教学无痕

D.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、教学有方

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是影响学习迁移的因素？()

A.学习材料的相似性

B.学习者的原有知识结构

C.学习者的动机

D.教学方法

E.学习者的年龄

12.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童具有哪些认知特征？()

A.可以进行逆向运算

B.可以进行抽象逻辑思维

C.能够理解守恒原理

D.能够进行假设性思维

E.能够进行符号运算

13.以下哪些属于教师职业心理特征？()

A.爱心与耐心

B.良好的沟通能力

C.自我调节能力

D.创新意识

E.良好的心理素质

14.以下哪些策略属于认知策略？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.精熟记忆策略

E.复习策略

15.以下哪些是影响教师职业倦怠的因素？()

A.工作压力

B.个人价值观

C.组织文化

D.家庭生活

E.教师个人能力

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于______阶段的特征是能够进行逻辑推理，但思维仍需要具体事物的支持。

17.教师通过______来帮助学生掌握学习策略，提高学习效率。

18.根据斯金纳的操作性条件反射理论，强化分为______和______，前者是指增加某种刺激，后者是指减少某种刺激。

19.教师职业道德规范中，要求教师做到______，尊重学生的人格和自尊心。

20.在课堂管理中，教师应该根据学生的______来调整教学策略，提高教学效果。

四、判断题(共5题)

21.在弗洛伊德的人格结构理论中，本我、自我和超我三者是相互独立的。()

A.正确B.错误

22.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习者对新知识的学习必须建立在自己已有知识的基础上。()

A.正确B.错误

23.在维果茨基的社会文化理论中，儿童的发展是通过与成人或更熟练的同伴的互动来实现的。()

A.正确B.错误

24.根据加德纳的多元智能理论，每个人在所有智能领域都有相同的发展潜力。()

A.正确B.错误

25.教师的角色主要是传授知识，而不需要关注学生的情感需求。()

A.正确