2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【研优卷】.docxVIP

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【研优卷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据班杜拉的社会学习理论，个体在观察学习过程中，通过观察他人的行为及其结果而获得的新行为属于什么类型的学习？()

A.观察学习

B.理解学习

C.操作学习

D.反应学习

2.以下哪项不属于认知发展的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.情感发展阶段

3.在教师职业心理素质中，最基本的是哪一项？()

A.教学能力

B.教学研究能力

C.沟通能力

D.自我调控能力

4.根据韦纳的归因理论，个体将成功归因于努力，将失败归因于运气，这种归因方式对个体的发展有什么影响？()

A.促进个体努力，增强自信

B.减少个体努力，降低自信

C.增加个体焦虑，降低学习兴趣

D.减少个体焦虑，提高学习兴趣

5.在班级管理中，以下哪项不属于班级常规管理的内容？()

A.班级规章制度管理

B.班级人际关系管理

C.班级卫生管理

D.班级教学管理

6.在学生心理辅导中，以下哪项不属于心理辅导的基本原则？()

A.尊重学生原则

B.发展性原则

C.整体性原则

D.保密性原则

7.在教师职业发展中，以下哪项不属于教师专业发展的内容？()

A.教学能力发展

B.研究能力发展

C.情感发展

D.生理发展

8.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要发展任务是培养什么品质？()

A.自主性

B.亲密感

C.自我同一性

D.勇敢

9.在班级管理中，以下哪项不属于班级文化建设的内容？()

A.班级规章制度建设

B.班级人际关系建设

C.班级精神风貌建设

D.班级物质文化建设

10.在学生心理辅导中，以下哪项不属于心理辅导的目标？()

A.促进学生心理健康

B.提高学生学业成绩

C.帮助学生解决心理问题

D.培养学生良好品德

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于教师职业心理素质的内容？()

A.教学能力

B.沟通能力

C.自我调控能力

D.专业知识

E.研究能力

12.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些因素影响儿童的发展？()

A.儿童的年龄特点

B.儿童已有的心理发展水平

C.儿童的同伴关系

D.教师的指导

E.家庭环境

13.在课堂管理中，以下哪些方法有助于维持课堂秩序？()

A.班级规章制度管理

B.教师权威的运用

C.学生参与管理

D.教学内容的吸引力

E.课后辅导

14.根据马斯洛的需求层次理论，人的需求按层次从低到高排列，以下哪些属于低级需求？()

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

E.自我实现需求

15.在学生心理辅导中，以下哪些属于心理辅导的常用技术？()

A.认知行为技术

B.人际关系技术

C.心理动力学技术

D.艺术疗法

E.音乐疗法

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童认知发展的四个阶段依次是感知运动阶段、前运算阶段、_______阶段和形式运算阶段。

17.韦纳的归因理论中，将成功归因于努力，将失败归因于运气的归因方式被称为_______归因。

18.在班级管理中，为了维持良好的班级秩序，教师需要制定一系列的_______，并确保其得到有效执行。

19.埃里克森的人格发展阶段理论中，青少年期的主要任务是建立_______，避免角色混乱。

20.在学生心理辅导中，为了更好地了解学生的心理状态，教师需要运用_______技术，与学生进行有效沟通。

四、判断题(共5题)

21.教师职业心理素质的发展是一个持续的过程，随着教师经验的积累，其心理素质会逐渐提高。()

A.正确B.错误

22.根据班杜拉的社会学习理论，个体在观察学习过程中，只有通过亲身体验才能获得新的行为。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，教师的权威是维持课堂秩序的关键因素。()

A.正确B.错误

24.马斯洛的需求层次理论中，生理需求和安全需求属于高级需求。()

A.正确B.错误

25.心理辅导的目标是帮助学生解决所有心理问题，提高他们的心理健康水平。()

A.正确B.错误

五、简单