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2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（巩固）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于认知策略？()

A.记忆术

B.元认知

C.精细加工

D.精神分析

2.学生在学习过程中，通过不断重复来提高记忆效果，这种学习策略是？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.精细加工策略

D.复习策略

3.教师在进行课堂提问时，应该注意的问题不包括？()

A.问题要清晰

B.问题要适合学生的认知水平

C.避免连续提问同一学生

D.问题要具有趣味性

4.在教学中，为了帮助学生更好地理解和记忆，教师通常会采用？()

A.强化理论

B.精细加工策略

C.系统脱敏法

D.行为矫正

5.关于教师角色，以下哪种说法是错误的？()

A.教师是知识的传授者

B.教师是学生学习的引导者

C.教师是学生的心理辅导员

D.教师是学生的家长

6.在班级管理中，教师应该遵循的原则不包括？()

A.班级民主管理

B.教师权威管理

C.班级规则管理

D.学生自我管理

7.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习类型属于有意义学习？()

A.机械学习

B.有意学习

C.机械学习与有意义学习相结合

D.有意学习与机械学习相结合

8.在课堂上，教师发现一名学生注意力不集中，最合适的做法是？()

A.直接批评学生

B.忽略学生的行为

C.提问该学生以引起注意

D.与该学生单独交谈

9.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪种观点是正确的？()

A.知识是先天的，通过遗传获得的

B.知识是后天通过社会互动获得的

C.知识是个体内部心理过程的产物

D.知识是外部刺激直接作用的结果

10.在课堂上，为了提高学生的学习兴趣，教师应该？()

A.增加课堂纪律，减少学生自由活动

B.使用多媒体教学，增加课堂趣味性

C.严格控制课堂节奏，避免学生分心

D.减少课堂讲解，增加学生自主探究

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于认知策略？()

A.记忆术

B.元认知

C.精细加工

D.注意力分配

12.在课堂管理中，教师可以采取哪些措施来促进学生的积极行为？()

A.明确课堂规则和期望

B.提供积极的反馈和奖励

C.使用惩罚和批评

D.鼓励学生自我管理

13.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭背景

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.学生的学习动机

14.在教学中，以下哪些方法有助于提高学生的批判性思维能力？()

A.问题解决教学

B.探究式学习

C.传授式教学

D.案例分析

15.以下哪些属于教师职业素养的范畴？()

A.教育教学能力

B.专业知识

C.沟通能力

D.信息技术能力

三、填空题(共5题)

16.根据加涅的学习层次分类，对知识的学习属于哪个层次？

17.学生在学习过程中，如果能够意识到自己的学习过程，并对学习过程进行监控和调整，这种心理活动称为？

18.在教师与学生建立良好师生关系时，教师应该避免的行为是？

19.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的进程在识记后立即开始，遗忘的速度是先快后慢，遗忘的量随着时间推移而减少，这种遗忘的规律称为？

20.在班级管理中，为了培养学生的自主性，教师应该？

四、判断题(共5题)

21.行为主义心理学认为，所有行为都是通过强化学习获得的。()

A.正确B.错误

22.学习动机与学习成绩之间呈正相关关系。()

A.正确B.错误

23.学生的认知发展只受到遗传因素的影响。()

A.正确B.错误

24.教师在进行课堂提问时，应该尽量提问难度较高的问题，以激发学生的思考。()

A.正确B.错误

25.学生的自我效能感与他们的学习成功密切相关。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述建构主义学习理论的主要观点。

27.如何运用学习策略来提高学生的记忆效果？

28.班级管理中，如何处理师生冲突？

29.教师如何进行有效的课堂提问？

30.如何培养学生的创造力？

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（巩固）

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】精神分析属于心理治疗方法，而非认知策略。

2.