2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【易错题】.docxVIP

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【易错题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在教学中，教师对学生的期望会影响学生的行为，这种现象称为：()

A.潜移默化

B.期待效应

C.马太效应

D.罗森塔尔效应

2.以下哪种学习理论认为学习是通过观察他人行为并模仿其行为的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

3.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，主动投入学习，这种学习动机属于：()

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.直接动机

4.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习不属于有意义学习？()

A.机械学习

B.有意义学习

C.深层加工学习

D.表层加工学习

5.根据加涅的信息加工理论，学习过程中，学生将新信息与已有知识相联系的过程称为：()

A.编码

B.解码

C.存储与提取

D.应用

6.在教学中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动参与学习，这种教学方法称为：()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.案例分析法

7.以下哪种学习策略有助于提高学生的记忆效果？()

A.重复阅读

B.划重点

C.整体记忆

D.精细加工

8.在教学中，教师发现学生存在学习困难，首先应该做的是：()

A.改变教学方法

B.增加作业量

C.批评学生

D.与学生沟通

9.以下哪种情绪对学生的学习有积极影响？()

A.恐惧

B.焦虑

C.兴奋

D.悲伤

10.在教学中，教师通过创设情境，让学生在情境中体验知识，这种教学方法称为：()

A.案例分析法

B.情境教学法

C.讨论法

D.演示法

二、多选题(共5题)

11.在教学中，以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.教师的教学风格

B.学生的个人兴趣

C.学习的难度

D.家庭环境

E.同伴关系

12.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些观点是正确的？()

A.学习是个体心理发展的内部过程

B.学习是个体与环境的互动过程

C.学习是个体认知发展的过程

D.学习是个体文化发展的过程

E.学习是个体情感发展的过程

13.以下哪些教学方法有助于培养学生的批判性思维？()

A.讨论法

B.案例分析法

C.演示法

D.问答法

E.机械练习法

14.在教学中，以下哪些策略有助于提高学生的学习效果？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.情绪调节策略

E.自我效能感提升策略

15.以下哪些因素可能影响学生的学习成绩？()

A.学生的智力水平

B.教师的教学质量

C.学生的人格特征

D.家庭经济状况

E.学校的教育资源

三、填空题(共5题)

16.在观察学习理论中，班杜拉提出的“观察学习”是指通过观察他人的行为并模仿其行为的过程。

17.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程在识记后短时间内最快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐减慢。

18.在动机理论中，马斯洛提出的需要层次理论认为，人的基本需要可以分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要五个层次。

19.在学习的认知过程中，布鲁纳提出的“发现学习”强调学习者通过自己的探索和发现来获得知识和技能。

20.在学习的迁移理论中，奥苏贝尔提出的“同化论”认为，迁移是通过新知识与已有知识之间的相互同化实现的。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，所有的学习都是通过直接经验获得的。()

A.正确B.错误

22.在行为主义学习理论中，强化是影响学习过程的最关键因素。()

A.正确B.错误

23.认知心理学强调个体在感知、思维、记忆和语言等方面的心理活动。()

A.正确B.错误

24.维果茨基的社会文化理论认为，学习是独立于社会文化背景的个人心理发展过程。()

A.正确B.错误

25.在学习过程中，遗忘是由于信息在记忆中失去了痕迹而导致的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.如何根据学生的认知发展水平选择合适的教学方法？

28.请解释什么是“最近发展区”以及它在教育中的作用。

29.如何通过教学促进学生的元认