2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【精练】.docxVIP

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【精练】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，哪一种心理现象被称为‘自我实现预言’？()

A.群体动力

B.罗森塔尔效应

C.布鲁纳认知发展理论

D.维果茨基的社会文化理论

2.学生在学习过程中，以下哪一项不属于认知策略？()

A.精细加工策略

B.元认知策略

C.社交策略

D.记忆策略

3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童思维发展的转折期出现在哪个阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.教师进行教学设计时，应遵循哪种原则？()

A.教学内容原则

B.学生发展原则

C.教学目标原则

D.教学方法原则

5.在教育心理学中，学习动机的理论包括哪些？()

A.行为主义学习动机理论

B.认知主义学习动机理论

C.人本主义学习动机理论

D.以上都是

6.在教育心理学中，如何理解‘学习迁移’这一概念？()

A.学习迁移是指在学习过程中，一种学习对另一种学习产生积极的影响

B.学习迁移是指在学习过程中，一种学习对另一种学习产生消极的影响

C.学习迁移是指在学习过程中，一种学习对另一种学习既不产生积极影响也不产生消极影响

D.学习迁移是指在学习过程中，一种学习对另一种学习产生直接的影响

7.以下哪一种教学方法适用于培养学生的创造力和批判性思维？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.知识竞赛法

D.实验法

8.在教师的专业发展中，以下哪一项不是教师需要关注的内容？()

A.教育理论知识

B.教学技能

C.心理健康

D.研究能力

9.在教育心理学中，什么是‘心理辅导’？()

A.帮助学生解决心理问题的过程

B.教师与学生之间的沟通

C.学生之间的相互帮助

D.帮助学生提高学习成绩的过程

10.在课堂管理中，以下哪一项不属于教师的管理策略？()

A.制订明确的课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.使用权威手段维持纪律

D.提高学生的参与度

11.在教育心理学中，以下哪一种教学策略能够提高学生的学习效果？()

A.重复讲解法

B.互动式学习法

C.竞赛教学法

D.单调讲解法

二、多选题(共5题)

12.以下哪些属于认知发展理论中的关键期？()

A.语言发展的关键期

B.行为发展的关键期

C.认知发展的关键期

D.情感发展的关键期

13.在学生中心的教学模式中，教师应具备哪些能力？()

A.有效的沟通能力

B.丰富的学科知识

C.创造性的思维能力

D.组织和管理能力

14.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.教师期望

C.同伴关系

D.成就感

15.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立积极的课堂氛围？()

A.制订明确的课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.提高学生的参与度

D.采用严厉的纪律措施

16.以下哪些属于元认知策略？()

A.计划策略

B.监控策略

C.调整策略

D.记忆策略

三、填空题(共5题)

17.皮亚杰的认知发展理论将儿童认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

18.在教育心理学中，______是指通过观察、记录、分析儿童的行为表现来了解其心理发展水平的方法。

19.教师在进行教学设计时，应该遵循______原则，确保教学活动符合学生的认知水平和兴趣。

20.学习动机的理论包括行为主义学习动机理论、认知主义学习动机理论和______学习动机理论。

21.在课堂管理中，教师应通过______来建立积极的师生关系，促进学生的学习和成长。

四、判断题(共5题)

22.在教师职业倦怠的三个维度中，去个性化是指教师对学生表现出冷漠、忽视的态度。()

A.正确B.错误

23.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是儿童学习的主要方式。()

A.正确B.错误

24.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童已经具备了逆向思维的能力。()

A.正确B.错误

25.学习风格是个体在学习过程中形成的一种相对稳定的学习方式。()

A.正确B.错误

26.教师应该采用单一的教学方法来满足所有学生的学习需求。(