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初中英语作业设计中的跨学科融合实践

引言

初中阶段的学生处于身体与心理的迅速成长时期，学习方式应当灵活多样，以更好地激发学生的学习兴趣和主动性。综合实践性作业通过设计与实际生活紧密相关的任务，鼓励学生通过调查、探讨、制作等方式参与到学习中来，提升他们的实践能力、创新思维和团队合作精神。因此，在英语作业设计中加入更多的实践性任务，能够为学生提供更多的实际操作机会，满足不同学生的个性化学习需求。

信息技术的飞速发展为综合实践性作业的设计和实施提供了新的可能性。教师可以利用互联网、数字化平台、移动应用等工具，设计线上和线下结合的作业任务，拓宽作业的形