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基于OBE理念的课程设计与学业评价对接模式
前言
能力导向的学业评价应注重过程评价与动态反馈。学生的学习情况应在整个学习过程中得到持续监控，而非单一的期末考试或阶段性测评。通过实时的反馈机制，教师可以根据学生的表现及时调整教学策略，帮助学生不断完善自身能力。学生自己也能够通过持续的自我评价和反思，更清楚自己的学习进展和不足之处。
跨学科合作的学业评价模式强调多学科融合与协作。学生的学业表现不再局限于单一学科，而是涵盖多种知识领域的综合应用。在这一模式下，学业评价不只是单纯的学科知识测试，而是通过跨学科的合作项目来评估学生的综合能力和跨领域的解决
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