XianUniversityofScienceand2021－2022 学年本科教学质量报告.PDFVIP

Xi’anUniversityofScienceandTechnology

西安科技大学

2021－2022学年本科教学质量报告

二〇二二年十一月

目录

一、学校简介1

二、本科教育基本情况2

（一）人才培养目标及服务面向定位2

（二）本科专业设置2

（三）在校生规模3

（四）本科生生源质量4

（五）合作办学情况6

三、师资与教学条件6

（一）落实立德树人根本任务，不断强化师德师风建设6

（二）师资队伍与生师比7

（三）本科生主讲教师情况及教授承担本科课程情况8

（四）教师发展与培训8

（五）教学经费投入情况9

（六）教学用房、图书、设备、信息资源及其使用情况9

四、教学建设与改革10

（一）专业建设10

（二）课程建设11

（三）教材建设12

（四）教学改革12

（五）开设课程门数及选修课开设情况、课堂教学规模13

（六）实验教学13

（七）实践教学与实习实训基地14

（八）毕业设计（论文）14

（九）创新创业教育14

五、专业培养能力16

（一）专业人才培养目标16

（二）人才培养方案特点16

I

六、质量保障体系18

（一）教学质量保障体系建设18

（二）人才培养中心地位落实情况18

（三）校领导班子研究本科教学工作情况19

（四）日常监控及运行、规范教学行为情况19

（五）专业认证（评估）、课程评估开展情况20

（六）本科教学基本状态分析21

七、学生学习效果21

（一）学生学习满意度21

（二）应届本科生毕业情况、学位授予情况21

（三）攻读研究生情况21

（四）毕业生就业情况21

（五）社会用人单位对毕业生评价25

（六）毕业生成就25

八、特色发展26

（一）德智体美劳五育并举，促进学生全面发展26

（二）强化通识教育，提高学生综合素养27

（三）组建课程团队，深化课程建设与改革27

九、存在问题及改进计划27

（一）教师以学为中心的教学理念需进一步的加强27

（二）学院二级教学管理创新有待强化27

十、附录28

II

一、学校简介

西安科技大学历史悠久，底蕴深厚。学校办学历史可以追溯到1895年成立的北

洋大学工学院采矿冶金科，1938年迁并于西北工学院矿冶系，1957年并入西安交通

1958

大学，年从西安交通大学分出成立独立的西安矿业学院，是当时隶属原煤炭工业

部仅有的2所5年制本科院校之一。1998年学校实行“中央与地方共建，以地方管理

为主”，划转陕西省。1999年更名为西安科技学院，2003年更名为西安科技大学。

学校是应急管理部和陕西省人民政府共建高校、教育部卓越工程师教育培养计划

实施高校、国家建设高水平大学公派研究生项目实施高校、国家特色重点学科项目实

施高校、国家中西部高校基础能力建设工程实施高校、陕西省高水平大学建设高校、

陕西省“一流大学、一流学科”建设高校。2004年，学校在教育部本科教学工作水平

评估中获得优秀等级。2017年，学校在全国第四轮学科水平评估中，安全科学与工程

学科进入A类，成为陕西省属高校中唯一的A类工程学科；2018年8月，学校入选

陕西省“国内一流大学建设高校”，安全科学与工程学科入选“国内一流大学建设高

校”建设学科。截止2022年11月，学校工程学、材料科学、地球科学、环境科学与

生态学等四个学科进入ESI全球排名前1%。学校先后荣获陕西省教育系统“文明校

园”、“平安校园”、西安市“园林化单位”称号。

学校占地面积92万㎡，有雁塔和临潼两个校区，设有研究生院和20个学院（部）。

拥有安全技术及工程国家重点学科，8个省级优势特色（重点）学科，涵盖47