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2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案参考

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学是研究什么的学科？()

A.教育与社会的关系

B.教师与学生的发展

C.学生的学习心理与教学心理

D.教育管理与学校组织

2.2.下列哪项不是教师职业倦怠的表现？()

A.疲劳感

B.敌意感

C.工作效率提高

D.情绪衰竭

3.3.在学习过程中，哪种动机水平最有利于学习效果的提高？()

A.低动机

B.中等动机

C.高动机

D.非常高动机

4.4.下列哪种现象是学习迁移的正迁移？()

A.举一反三

B.前摄抑制

C.干扰抑制

D.过度学习

5.5.布鲁姆将认知领域的教学目标分为哪几个层次？()

A.知识、技能、过程、情感

B.记忆、理解、应用、分析、综合、评价

C.知识、技能、情感、过程

D.记忆、理解、应用、分析、综合、评价、创造

6.6.下列哪种学习理论强调学习过程中的社会互动和协作？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.社会学习理论

D.人本主义学习理论

7.7.下列哪种现象属于学习过程中的遗忘？()

A.知识的回忆

B.知识的再认

C.知识的遗忘

D.知识的提取

8.8.下列哪种学习策略属于元认知策略？()

A.记忆术

B.精加工策略

C.监控策略

D.组织策略

9.9.下列哪种教学方法强调学生的主体地位？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.读书指导法

10.10.下列哪种心理现象属于动机的调节？()

A.动机冲突

B.动机强化

C.动机抑制

D.动机激发

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，影响学生注意力的因素有哪些？()

A.教师的教学方法

B.学生的兴趣和需要

C.教学内容的组织形式

D.教室的环境布置

12.2.以下哪些属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

13.3.在记忆过程中，哪些因素会影响记忆效果？()

A.记忆材料的性质

B.记忆时的心理状态

C.记忆的方法

D.记忆的间隔时间

14.4.以下哪些属于认知策略？()

A.记忆术

B.精加工策略

C.监控策略

D.组织策略

15.5.教学过程中，以下哪些方法有助于培养学生的创造性思维？()

A.案例分析法

B.讨论法

C.演示法

D.探究法

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学研究的主要内容包括学习心理、发展心理、教学心理和______。

17.2.教师职业倦怠的三个核心维度是______、去个性化和低个人成就感。

18.3.布鲁姆将认知领域的教学目标分为______、理解、应用、分析、综合和评价六个层次。

19.4.社会学习理论认为，学习是通过______、观察和模仿来实现的。

20.5.在记忆过程中，为了提高记忆效果，可以采用______、意义识记和过度学习等方法。

四、判断题(共5题)

21.1.教师职业倦怠是一种正常的心理现象，不需要进行干预。()

A.正确B.错误

22.2.布鲁姆的教学目标分类理论中，理解层次要求学生能够解释所学的知识。()

A.正确B.错误

23.3.社会学习理论认为，所有行为都是通过观察和模仿直接学习得来的。()

A.正确B.错误

24.4.记忆过程中的遗忘现象是不可逆的。()

A.正确B.错误

25.5.在教学过程中，教师应该始终采用相同的课堂教学方法，以保持教学的一致性。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简要说明什么是学习迁移，并举例说明正迁移和负迁移。

27.2.如何在教学中有效地运用强化原理来提高学生的学习动机？

28.3.请分析教师在课堂管理中可能遇到的主要问题及其解决策略。

29.4.解释什么是元认知，并举例说明其在学习过程中的作用。

30.5.请谈谈你对教育心理学在教师专业发展中的作用的理解。

2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案参考

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教育心理学是一门研究学生在学习过程中的心理活动规律和教学