2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【名师推荐】.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【名师推荐】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在进行教学设计时，首先需要考虑的是什么？()

A.教学目标

B.教学方法

C.教学内容

D.教学评价

2.学生在学习过程中，对学习内容产生浓厚兴趣，愿意投入时间和精力去学习，这种学习动机属于什么类型？()

A.附属内驱力

B.同化内驱力

C.自我提高内驱力

D.附属外驱力

3.在教学中，教师如何运用反馈原则提高教学效果？()

A.避免对学生进行评价

B.及时给予学生反馈

C.只在学生出错时给予反馈

D.对学生进行负面反馈

4.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要任务是建立什么？()

A.自我认同感

B.自我控制感

C.自我效能感

D.自我价值感

5.在课堂管理中，教师如何运用强化原理？()

A.对学生的不良行为进行惩罚

B.对学生的良好行为给予奖励

C.忽视学生的不良行为

D.对学生的所有行为进行评价

6.根据认知发展理论，儿童的思维发展经历了什么阶段？()

A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、感知运动阶段

C.感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、自我中心阶段

D.感知运动阶段、前运算阶段、自我中心阶段、形式运算阶段

7.在教学中，教师如何运用迁移原理提高教学效果？()

A.避免新旧知识之间的联系

B.促进新旧知识之间的联系

C.忽视学生的已有知识

D.对学生进行重复训练

8.根据学习动机理论，以下哪种动机属于内在动机？()

A.为了获得奖励而学习

B.为了满足好奇心而学习

C.为了避免惩罚而学习

D.为了完成作业而学习

9.在教学中，教师如何运用合作学习策略提高教学效果？()

A.让学生独立完成学习任务

B.将学生分成小组，共同完成任务

C.教师独自完成教学任务

D.让学生自由组合学习小组

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.教师的教学方法

B.学生的个人需要

C.学习内容的难度

D.学校的教育环境

E.家庭的支持

11.在课堂管理中，教师可以采用哪些策略来促进学生的积极行为？()

A.正面强化

B.负面惩罚

C.积极反馈

D.忽视不良行为

E.预防性策略

12.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些属于观察学习的过程？()

A.注意过程

B.保持过程

C.运用过程

D.强化和动机过程

E.反应过程

13.在教学中，教师如何运用认知负荷理论来提高教学效果？()

A.适当减少信息量

B.优化信息呈现方式

C.促进学生主动参与

D.降低学习任务的难度

E.提供足够的练习机会

14.以下哪些属于情感智力的重要组成部分？()

A.自我意识

B.自我管理

C.社交意识

D.社交技能

E.适应能力

三、填空题(共5题)

15.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应着眼于学生的______。

16.在课堂教学中，教师应遵循的“启发性教学原则”强调的是______。

17.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料与学习者认知结构中的______越吻合，越有利于知识的理解和记忆。

18.在课堂管理中，教师应遵循的“教育性原则”要求教师在管理过程中______。

19.根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的教学目标从低级到高级可以分为______。

四、判断题(共5题)

20.教师通过直观教具的使用可以提高学生的学习兴趣，这是因为直观教具可以激发学生的多种感官参与。()

A.正确B.错误

21.在教育活动中，学生的个别差异越小，教师的教学效果就越好。()

A.正确B.错误

22.在教学中，教师应该只注重知识的传授，而忽略学生的情感体验。()

A.正确B.错误

23.根据马斯洛的需求层次理论，人的基本需求得到满足后，才会追求自我实现的需求。()

A.正确B.错误

24.在课堂教学中，教师的语言表达应该尽量简单明了，避免使用专业术语。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.简述教师职业心理特征对教学效果的影响。

26.分析教师如何运用教学反馈策略提高教学效果。