2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【模拟题】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【模拟题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不是影响学生动机的内部因素？()

A.生理需求

B.安全需求

C.自我实现需求

D.社会需求

2.在操作技能形成过程中，哪一个阶段是动作技能形成的初步阶段？()

A.动作模仿阶段

B.动作整合阶段

C.动作熟练阶段

D.动作自动化阶段

3.根据加涅的信息加工理论，以下哪项不是学习的信息加工过程？()

A.注意过程

B.保持过程

C.运用过程

D.记忆过程

4.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特征是？()

A.可以进行抽象思维

B.认知发展停滞

C.有了守恒概念

D.认知发展停滞

5.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习情境的相似性

C.学习者的情绪状态

D.教师的讲解方式

6.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪项不是支架式学习的特点？()

A.强调合作学习

B.强调社会互动

C.强调教师的直接指导

D.强调学生的自主性

7.在斯金纳的操作性条件反射理论中，以下哪项不是强化？()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.无条件反射

8.以下哪项不是教师职业心理素质的要求？()

A.爱岗敬业

B.勤奋好学

C.廉洁从教

D.沉着冷静

9.在班级管理中，以下哪项不属于班级文化建设的内容？()

A.班级规章制度

B.班级奋斗目标

C.班级组织机构

D.班级舆论导向

10.在课堂教学中，以下哪项不是教师主导作用的体现？()

A.教师制定教学计划

B.教师组织教学活动

C.教师评价学生的学习成果

D.学生自主学习

二、多选题(共5题)

11.在教师职业心理素质的要求中，以下哪些是重要的？（）()

A.爱岗敬业

B.勤奋好学

C.廉洁从教

D.沉着冷静

E.良好的沟通能力

12.以下哪些因素会影响学习迁移？（）()

A.学习者的认知结构

B.学习情境的相似性

C.学习者的情绪状态

D.教学方法的多样性

E.学习内容的难易程度

13.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段的儿童具备以下哪些特征？（）()

A.能够进行逆向思维

B.有了守恒概念

C.能够进行抽象思维

D.能够理解符号的意义

E.认知发展停滞

14.在斯金纳的操作性条件反射理论中，以下哪些是强化？（）()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.无条件反射

E.消退

15.在课堂教学中，以下哪些是教师主导作用的体现？（）()

A.教师制定教学计划

B.教师组织教学活动

C.教师评价学生的学习成果

D.学生自主学习

E.教师提供学习资源

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在具体运算阶段能够理解的概念是______。

17.根据加涅的信息加工理论，学习的信息加工过程包括______、______、______、______。

18.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化分为______和______两种形式。

19.教师职业心理素质的核心是______。

20.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，它既可以是______，也可以是______。

四、判断题(共5题)

21.在维果茨基的社会文化发展理论中，支架式学习强调教师在整个学习过程中的直接指导。()

A.正确B.错误

22.根据加涅的信息加工理论，学习是一个从简单到复杂、从低级到高级的过程。()

A.正确B.错误

23.在斯金纳的操作性条件反射理论中，惩罚是通过增加不愉快的结果来减少行为发生的概率。()

A.正确B.错误

24.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

25.教师职业心理素质的提高主要依赖于教师自身的努力，与外部环境无关。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理素质的主要内容及其重要性。

27.结合实际，谈谈如何运用强化理论提高学生的学习动机。

28.请分析学习迁移的影响因素，并举例说明。

29.请结合实际，谈谈如何运用认知发展理论指导课堂教学。