2025年国家开放大学《学前游戏理论与指导》形考任务(1-3)试题与答案解.docxVIP

2025年国家开放大学《学前游戏理论与指导》形考任务(1-3)试题与答案解

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.儿童游戏中的社会性发展主要通过哪种形式得到提升？()

A.角色扮演游戏

B.桌面游戏

C.规则游戏

D.竞技游戏

2.在儿童游戏中，教师应如何处理儿童的争端？()

A.直接介入并解决

B.让儿童自行解决

C.忽视并让儿童自行发展

D.指导儿童如何解决

3.游戏理论中，哪位学者的理论强调游戏的非竞争性？()

A.拉格伯（Lagebjorn）

B.萨沃伊（Savoie）

C.费尔德曼（Feldman）

D.肖尔（Shore）

4.在学前游戏指导中，如何平衡自由游戏和结构化游戏？()

A.仅提供自由游戏

B.仅提供结构化游戏

C.交替提供自由游戏和结构化游戏

D.根据儿童兴趣调整

5.学前儿童游戏中，哪种类型的游戏有助于认知发展？()

A.角色扮演游戏

B.运动游戏

C.益智游戏

D.建构游戏

6.在组织儿童游戏时，教师应该注意什么？()

A.提供充足的游戏材料

B.设定严格的游戏规则

C.让儿童自由选择游戏

D.监督游戏过程

7.游戏中的“角色扮演”对于学前儿童有哪些积极影响？()

A.培养语言能力

B.发展社交技能

C.提高认知水平

D.以上都是

8.以下哪项不是儿童游戏的基本特征？()

A.自愿性

B.自主性

C.有目的性

D.玩乐性

9.在幼儿游戏活动中，教师应该如何观察儿童的游戏行为？()

A.通过视频记录

B.在旁观察并记录

C.仅通过口头询问

D.询问其他教师意见

10.学前游戏指导中，如何确保游戏环境的安全性？()

A.定期检查游戏设备

B.强制儿童遵守游戏规则

C.不限制儿童的游戏选择

D.增加成人监督

二、多选题(共5题)

11.在学前游戏活动中，以下哪些因素会影响儿童的游戏行为？()

A.环境布置

B.游戏材料

C.教师指导

D.同伴关系

E.家庭教育

12.以下哪些游戏类型有助于儿童的社会性发展？()

A.角色扮演游戏

B.运动游戏

C.益智游戏

D.建构游戏

E.规则游戏

13.在学前游戏指导中，教师应如何处理儿童的游戏冲突？()

A.引导儿童自我解决

B.直接介入并解决

C.忽视冲突，让儿童自行发展

D.引导儿童反思冲突原因

E.强制儿童遵守规则

14.以下哪些是儿童游戏中的认知发展目标？()

A.增强记忆力

B.发展语言能力

C.提高问题解决能力

D.培养创造力

E.学习数学概念

15.在学前游戏活动中，教师应如何评估儿童的游戏发展？()

A.观察儿童的游戏行为

B.与儿童进行交流

C.分析儿童的游戏作品

D.评估儿童的游戏技能

E.考察儿童的游戏态度

三、填空题(共5题)

16.学前游戏理论中，认为游戏是儿童自主自愿的活动，具有假想性的学者是__。

17.__理论认为，游戏是儿童心理发展的一种准备活动，是儿童未来学习的基础。

18.在学前游戏活动中，__是儿童游戏的基础，也是儿童认知发展的起点。

19.学前游戏指导中，教师应遵循的原则之一是__，即尊重儿童的兴趣和选择。

20.在组织儿童游戏时，教师应提供丰富的__，以促进儿童的游戏和认知发展。

四、判断题(共5题)

21.皮亚杰认为游戏是儿童认知发展的一个重要方面，对儿童的心理发展具有积极意义。()

A.正确B.错误

22.学前游戏活动中，教师的角色是游戏的监督者，应时刻介入儿童的游戏。()

A.正确B.错误

23.感觉运动游戏是儿童游戏发展的初级阶段，主要是通过感官体验来探索世界。()

A.正确B.错误

24.在学前游戏指导中，教师应该根据儿童的年龄和发展水平来设计游戏。()

A.正确B.错误

25.规则游戏是学前儿童游戏的主要类型，它有助于培养儿童的规则意识和遵守规则的能力。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明学前游戏理论中的“游戏是儿童心理发展的一个重要方面”这一观点。

27.在组织学前游戏活动时，教师应如何处理儿童之间的冲突？

28.为什么说感觉运动游戏是学前儿童游戏发展的初级阶段？

29.在学前游