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2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【能力提升】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据埃里克森的心理社会发展理论，儿童在学龄期的主要任务是发展什么能力？()

A.自主性

B.同情心

C.自尊心

D.自律性

2.以下哪项不是学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.知识动机

D.交往动机

3.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，影响学习发生的主要条件是什么？()

A.个体先前的认知结构

B.学习材料的新颖性

C.学习环境的舒适度

D.教师的教学方法

4.在教师职业倦怠的三个维度中，不包括以下哪项？()

A.疲劳感

B.情绪衰竭

C.疏离感

D.责任感

5.以下哪种教学策略最适合于发展学生的批判性思维？()

A.演示法

B.讨论法

C.问答法

D.观察法

6.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化物对行为的影响是？()

A.产生行为

B.消除行为

C.增强行为

D.减弱行为

7.在班级管理中，教师应该采取什么策略来提高学生的自我效能感？()

A.严厉批评

B.忽视学生的错误

C.鼓励学生参与决策

D.对学生进行惩罚

8.在认知心理学中，以下哪项是影响记忆的因素？()

A.注意力

B.情绪

C.睡眠

D.所有以上都是

9.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在哪个阶段开始形成守恒观念？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

10.在课堂管理中，以下哪种策略有助于建立良好的师生关系？()

A.对学生进行严厉的惩罚

B.对学生进行忽视

C.倾听学生的意见

D.对学生进行讽刺

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭背景

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.学生的自我效能感

E.学生自身的努力程度

12.在教师职业发展中，以下哪些是教师专业发展的途径？()

A.继续教育

B.教学研究

C.教师培训

D.教师反思

E.教师职称评定

13.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些是影响个体行为学习的关键因素？()

A.替代性强化

B.直接强化

C.自我效能感

D.角色扮演

E.反思性观察

14.以下哪些是教师职业倦怠的常见症状？()

A.疲劳感

B.情绪衰竭

C.疏离感

D.责任感过重

E.失望感

15.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的学习效率？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的课堂氛围

C.鼓励学生参与课堂活动

D.适时给予反馈

E.使用多种教学方法

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的心理社会发展理论，学龄期儿童的主要任务是发展_______能力。

17.奥苏贝尔将学习分为_______学习和_______学习，其中_______学习强调学习材料与学生已有知识之间的联系。

18.教师职业倦怠的三个维度是_______、_______和_______。

19.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在_______阶段开始形成守恒观念。

20.根据斯金纳的操作性条件反射理论，强化物能够_______行为，使行为在将来更有可能发生。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人的行为并学习其结果来获得新的行为。()

A.正确B.错误

22.教师的自我效能感与学生的学业成绩之间没有直接关系。()

A.正确B.错误

23.认知失调理论认为，当个体面临认知冲突时，会通过改变认知或行为来减少心理上的不适。()

A.正确B.错误

24.在皮亚杰的认知发展理论中，前运算阶段的儿童具有守恒概念。()

A.正确B.错误

25.教师应该避免在课堂上进行惩罚，以免伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的形成原因。

27.如何通过教学设计提高学生的学习兴趣？

28.请谈谈如何在教学中培养学生的批判性思维能力。

29.如何通过观察法了解学生的学习状态？

30.请分析教师在课堂管理中应遵循的原则。

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【能力提升】

一、单选题(共10题)

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