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幼儿艺术课标准教案
1
2021/10/10/周日
目录
01
艺术课程目标
02
艺术课程内容
03
教学方法与策略
04
课程评估标准
05
教案实施与调整
2
2021/10/10/周日
艺术课程目标
01
3
2021/10/10/周日
培养审美能力
通过绘画和拼贴活动，引导幼儿识别和运用基本色彩与形状，培养其审美感知。
认识色彩与形状
探索并鉴赏多种艺术流派，诸如印象主义和抽象主义，以丰富幼儿的艺术认识与理解。
欣赏不同艺术风格
倡导小朋友们创作独有作品，比如画作、手工艺等，用以展现个性，提升审美及创造能力。
创作个人艺术作品
4
2021/10/10/周日
发展创造力与想象力
通过绘画、手工等活动，鼓励幼儿自由表达思想和情感，激发创造力。
鼓励自由表达
激发幼儿探索多种艺术表达方式，包括音乐、舞蹈及戏剧，以丰富其想象空间。
探索多种艺术形式
开发情境角色游戏，促使儿童在扮演过程中运用创意，编织故事与角色。
创设情境游戏
提供自然材料，如树叶、石头等，让幼儿在创作中发现美，培养创新思维。
利用自然材料创作
5
2021/10/10/周日
提高艺术表达技巧
孩子们通过留意自然和日常生活的点点滴滴，能更精准地抓住并描绘艺术形象。
培养观察力
激发孩子们大胆想象，打造独特艺术佳品，锻造他们创新思维。
鼓励创造性思维
6
2021/10/10/周日
艺术课程内容
02
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2021/10/10/周日
绘画与手工
借助绘画实践，儿童们掌握基础色彩理论，提升调色技巧，比如运用红、黄、蓝三原色进行创作。
色彩认知与应用
培养小朋友运用不同素材（例如纸、布、自然物）动手制作，以促进其想象与创造力的开发。
创意手工制作
教授幼儿握笔姿势、线条绘制、形状组合等基础绘画技能，如学习画简单的动物和植物。
基础绘画技巧
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2021/10/10/周日
音乐与舞蹈
音乐节奏感培养
借助敲击乐器及身体拍打，小朋友们能够掌握初步的节拍和音乐构造。
舞蹈动作的模仿与创造
舞蹈与故事讲述
结合舞蹈动作和音乐，孩子们可以学习如何通过身体语言讲述简单的故事。
孩子们通过观察并模仿老师的舞蹈或是同伴的动作，渐渐掌握了自创舞蹈的技巧。
音乐与情绪表达
通过不同类型的音乐，引导幼儿表达和理解各种情绪，如快乐、悲伤。
9
2021/10/10/周日
戏剧与表演
通过仔细观察自然界和社会生活中的种种现象，孩子们逐渐学会把握细微之处，从而在绘画与创作中更加精准和细致。
培养观察能力
激发孩子们的创意思维，让他们借助绘画、手工艺等方式展现独有的思想和情感。
鼓励创意思考
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2021/10/10/周日
美术欣赏与艺术史
借助敲打乐器和身体动作，小朋友能掌握基础的音乐节拍，提升音乐素养。
音乐节奏感培养
结合音乐讲述故事，孩子们通过角色扮演和舞蹈动作，理解音乐与故事的结合。
音乐故事表演
教师示范简单的舞蹈动作，孩子们跟随模仿，提高身体协调性和节奏感。
舞蹈动作模仿
倡导儿童勇于展现自我，借助即兴的音乐与舞蹈创作，唤醒他们的创新与想象潜能。
即兴创作与表演
01
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04
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2021/10/10/周日
教学方法与策略
03
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2021/10/10/周日
游戏化教学法
孩子们在接触绘画、音乐和舞蹈等多样化艺术形式后，能够提升他们对美的多角度感知和鉴赏水平。
欣赏多元艺术形式
通过艺术活动，孩子们学会观察生活中的美，理解艺术与生活的紧密联系，提升生活品质感。
理解艺术与生活的关系
引导儿童运用绘画、手工艺等艺术形式展现个人风采，以此激发其创意思维和想象潜能。
激发创造性思维
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2021/10/10/周日
情境式教学法
通过艺术和手工创作激发儿童创造力，引导他们畅所欲言，培养丰富的想象力。
培养创造力和想象力
传授给孩子色彩理论的基础和构图的基本规则，以便他们更深刻地掌握并运用到艺术作品的制作中。
学习色彩和构图知识
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2021/10/10/周日
启发式教学法
通过绘画和手工等动手实践，我们旨在培养幼儿的独立思考，激发他们的艺术创造力。
鼓励自由表达
提供各种绘画和手工材料，让幼儿尝试不同的创作方式，拓宽想象空间。
提供多样材料
培养孩子们绘制简易故事并模拟角色，以演出形式激发他们的创造思维。
故事创作与表演
介绍不同艺术风格和流派，让幼儿了解多样性，激发他们对艺术的探索兴趣。
探索艺术风格
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2021/10/10/周日
互动式教学法
通过绘画实践，孩子们掌握了色彩理论知识，锻炼了色彩搭配技巧，提升了他们的审美鉴赏力。
色彩认知与运用
01
教授孩子们各种手工制作技巧，如剪纸、折纸、粘土塑形，激发创造力。
手工制作技巧
02
激发孩子们借助绘画与手工活动，展现独特情感，打造别具一格的艺术杰作。
艺术表达与创作
03
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