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2025年防校园欺凌会议记录(2篇)

2025年防校园欺凌会议记录（一）

会议时间：2025年[具体日期]

会议地点：[学校会议室具体名称]

参会人员：学校领导班子、各年级班主任代表、心理辅导教师、安保人员代表、学生代表

一、会议背景

近年来，校园欺凌事件时有发生，给学生的身心健康和学习生活带来了极大的负面影响。为了进一步加强校园安全管理，营造和谐、安全、文明的校园环境，学校决定召开此次防校园欺凌专题会议。

二、会议内容

1.学校领导发言

强调防欺凌工作重要性：学校校长首先指出，校园欺凌问题不仅关乎学生的个人成长和安全，也关系到学校的整体形象和教育质量。在当前社会高度关注青少年成长的背景下，学校必须将防校园欺凌工作作为一项重要的任务来抓，确保每一位学生都能在安全、健康的环境中学习和生活。

分析当前校园安全形势：校长分析了学校目前的安全状况，指出虽然学校在安全管理方面采取了一系列措施，但仍存在一些薄弱环节。例如，部分学生之间的矛盾处理不够及时，校园监控存在一定的盲区等。这些问题都可能成为校园欺凌事件发生的隐患，需要引起全体教职工的高度重视。

提出工作要求：校长要求各部门、各年级要密切配合，形成合力，共同做好防校园欺凌工作。班主任要加强对学生的日常管理和教育，及时发现和处理学生之间的矛盾；心理辅导教师要为受欺凌学生提供及时的心理支持和疏导；安保人员要加强校园巡逻，确保校园安全。

2.班主任代表交流

分享班级管理经验：[班主任姓名1]分享了自己在班级管理中预防校园欺凌的经验。他通过开展主题班会、组织团队活动等方式，增强了班级凝聚力，培养了学生的团队合作精神和同理心。同时，他还建立了班级安全信息员制度，及时掌握学生的动态，做到早发现、早干预。

提出存在的问题：[班主任姓名2]指出，在日常管理中，发现部分学生存在一些不良行为习惯，如言语攻击、排挤同学等。这些行为虽然看似轻微，但如果不及时加以纠正，很可能会演变成校园欺凌事件。此外，一些学生对校园欺凌的认识不够深刻，存在侥幸心理，需要加强教育和引导。

建议加强家校合作：多位班主任代表都强调了家校合作在防校园欺凌工作中的重要性。他们建议学校要加强与家长的沟通和联系，定期召开家长会，向家长宣传校园欺凌的危害和预防方法，让家长积极参与到学校的防欺凌工作中来。

3.心理辅导教师发言

介绍欺凌对学生心理的影响：心理辅导教师详细介绍了校园欺凌对受害者和欺凌者心理的不同影响。对于受害者来说，可能会出现自卑、焦虑、抑郁等心理问题，甚至会影响到他们的学习和生活。而对于欺凌者来说，长期的不良行为可能会导致他们形成扭曲的价值观和行为模式，对其未来的发展产生不利影响。

分享心理干预案例：心理辅导教师分享了几个成功的心理干预案例。在这些案例中，通过对受欺凌学生进行心理辅导和支持，帮助他们走出了心理阴影，重新树立了信心。同时，也对欺凌者进行了教育和引导，让他们认识到自己的错误行为，改正了不良习惯。

提出心理支持建议：心理辅导教师建议学校要进一步加强心理健康教育，开设心理健康课程，普及心理健康知识。同时，要建立健全心理危机干预机制，为受欺凌学生提供及时、有效的心理支持和帮助。

4.安保人员代表发言

汇报校园安保工作情况：安保人员代表汇报了近期校园安保工作的开展情况。他们加强了校园巡逻力度，增加了巡逻频次，确保了校园的安全。同时，对校园周边环境进行了排查，消除了一些安全隐患。

提出安保工作难点：安保人员代表指出，在工作中存在一些难点，如校园监控设备老化、部分学生不遵守校园安全规定等。这些问题给安保工作带来了一定的困难，需要学校进一步加大投入，改善安保设施，加强对学生的安全教育。

建议加强技术防范：安保人员代表建议学校要加强技术防范手段，更新校园监控设备，实现校园监控全覆盖。同时，要安装智能报警系统，提高校园安全防范能力。

5.学生代表发言

分享校园生活感受：学生代表们分享了自己在校园生活中的感受，表达了对校园欺凌行为的不满和担忧。他们希望学校能够采取更加有效的措施，预防和制止校园欺凌事件的发生，让每一位学生都能在一个和谐、友爱的环境中学习和生活。

提出自己的建议：学生代表们提出了一些自己的建议，如开展更多的校园文化活动，丰富学生的课余生活；建立学生互助机制，让学生之间相互帮助、相互监督等。

三、会议讨论

1.关于加强教育宣传：与会人员一致认为，要加强对学生的防校园欺凌教育宣传工作。可以通过主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，向学生普及校园欺凌的相关知识，提高学生的认识和防范意识。同时，要加强对教职工的培训，提高他们对校园欺凌行为的识别和处理能力。

2.关于完善管理制度：会议讨论了进一步完善校园欺凌管理制度的问题。建议学校制定更加明确的校园欺凌预防和处理流程，明确各部门的职责和分工。同时，要建立健全