《大石头》标准教案.pptx

《大石头》标准教案,asingletapopensdoorstoboundlessopportunities汇报人：12021/10/10/周日

目录PART01教学目标PART02教学内容PART03教学方法PART04教学过程PART05教学评价22021/10/10/周日

教学目标0132021/10/10/周日

知识与技能目标学生熟练地概述了《大石头》的核心内容，掌握了故事的起承转合。掌握故事梗概通过参与讨论与角色扮演活动，学生们能够深入分析并阐述故事中关键角色的个性特征。分析人物性格42021/10/10/周日

过程与方法目标通过讨论和分析《大石头》中的主题，激发学生批判性思维，培养独立思考能力。01通过精读《巨石》，引导学生挖掘文本深层意蕴，进而提升他们的阅读领悟力。02通过角色扮演与口头陈述的方式，锻炼学生的语言运用，增强他们的组织和沟通技巧。03通过小组合作完成项目，让学生学会团队协作，共同探讨《大石头》中的问题和主题。04培养批判性思维提升阅读理解能力增强语言表达技巧促进合作学习52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标培养学生的同理心通过讨论《大石头》中的角色情感，引导学生理解并感受他人的情绪和立场。激发学生的正义感探讨故事中的矛盾与解决策略，旨在激发学生的正义之心，敢于挑战不公现象。增强学生的自我认知通过扮演不同角色及反思实践，引导学生深入认识自己，领悟个人价值观的深远意义。62021/10/10/周日

教学内容0272021/10/10/周日

教材分析《大石头》通过一个简单的故事背景，引入了基本的物理概念，激发学生的好奇心。故事背景教材所塑造的人物形象与学生日常生活紧密相连，便于激发学生的情感共鸣和模仿学习。人物角色以故事情节巧妙嵌入重力、质量等科学概念，引导学生边听故事边学科学。科学原理故事中蕴含的道德教育元素，如合作、分享等，帮助学生在学习知识的同时培养良好的品德。道德教育82021/10/10/周日

重点难点分析解读《巨石》的象征意象，启发学生领悟作品的内涵及作者的意图。理解文本深层含义01解析《大石头》中的比喻、拟人等修辞技巧，指导学生如何借鉴并应用于自己的创作中。掌握文学表现手法0292021/10/10/周日

教学资源准备学生能够精准领悟《大石头》故事的核心理念及其具体情节，掌握文章的布局。理解文本内容学习《大石头》后，学生能熟练运用文学分析方法，包括对人物和情节的深入探究。掌握文学分析技巧102021/10/10/周日

教学方10/10/周日

教学策略《大石头》通过一个简单的故事背景，引入了基本的物理概念，适合儿童理解。故事背景《巨石记》以故事形式展现了毅力与奋斗的核心思想，激发学子在逆境中坚守信念。主题思想教材所塑造的角色具有深刻的教育价值，他们之间的交流彰显了团队协作与共享精神的重要性。角色设定教材采用生动活泼的语言风格，易于吸引学生的注意力，提高学习兴趣。语言风格01020304122021/10/10/周日

学习活动设计阐述并实践文本中的比拟、拟人等修辞技巧，增强学生的文学品味素养。掌握关键文学手法剖析《巨石》里的象征与暗示，助力学生深入挖掘文本的深层意义。理解文本深层含义132021/10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课借助对《大石头》人物情感的探讨，激发学生领会及体会他人情绪，提升他们的同理心。培养学生的同理心01分析故事中的冲突和解决方式，激发学生对正义的追求和对不公现象的批判意识。激发学生的正义感02《大石头》一书中所展现的故事，旨在教导孩子们在遭遇困难与挑战时，应抱持乐观和进取的心态去应对。树立积极的生活态10/10/周日

新课讲解培养批判性思维通过分析《大石头》中的主题和情节，学生能够提出自己的见解并进行批判性思考。发展创造性思维鼓励学生创作与《大石头》主题相关的短剧或故事，激发他们的想象力和创新思维。提升合作学习能力增强语言表达技巧学生们分组深入探讨《大石头》的内涵，共同协作完成课题，以此提升团队合作精神。学生们通过参与角色扮演与故事复述活动，锻炼了讲述能力，增强了语言表达上的清晰与流利。162021/10/10/周日

课堂练习学生掌握了《大石头》的主要故事梗概，并对故事的起因、经过和结局有了深刻的理解。掌握故事梗概学生需对故事核心人物的性格特点进行剖析，并阐述其在故事情节中的影响。分析角色特点172021/10/10/周日

课堂小结解析《巨石》中巨石的象征意义，帮助学生领悟其在情节中的隐含意义和重要性。理解大石头的象征意义分析《大石头》的故事布局，指导学生理解故事流程和作者的叙述方法。掌握故事的叙述结构182021/10/10/周日

教学评