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初中物理电学专题复习资料与模拟试卷

前言

电学是初中物理的核心组成部分，也是中考的重点与难点。其概念抽象，公式繁多，实验与计算结合紧密，对同学们的理解能力、分析能力和综合应用能力都提出了较高要求。本专题复习资料旨在帮助同学们系统梳理电学知识脉络，巩固基础，突破难点，掌握解题方法与技巧，并通过模拟练习检验复习效果，最终在中考中取得理想成绩。

第一部分复习资料

一、电流和电路

（一）核心知识点梳理

1.电荷：自然界中存在两种电荷，正电荷和负电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。电荷的多少叫电荷量，单位是库仑（C）。

2.电流：电荷的定向移动形成电流。规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。金属导体中，电流是由自由电子定向移动形成的，其方向与电子定向移动方向相反。

3.电路的组成：一个完整的电路由电源、用电器、开关和导线四部分组成。电源提供电能，用电器消耗电能，开关控制电路的通断，导线输送电能。

4.电路的三种状态：通路（处处连通的电路）、断路（某处断开的电路，也叫开路）、短路（电源正负极直接相连的电路，非常危险，会烧坏电源）。

5.串联电路：各用电器逐个顺次连接的电路。特点：电流只有一条路径；各用电器相互影响，一处断路，整个电路都不通；开关控制整个电路，位置改变，控制作用不变。

6.并联电路：各用电器并列连接在电路两点间的电路。特点：电流有多条路径；各用电器独立工作，互不影响；干路开关控制整个电路，支路开关只控制所在支路。

7.电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图。画电路图时要注意规范，元件分布均匀，导线横平竖直，连接处有节点。

（二）重点难点突破

*电流方向的判断：在电源外部，电流从电源正极出发，经过用电器回到电源负极。在电源内部，电流从电源负极流向正极。

*串、并联电路的识别：

*定义法：逐个顺次连接为串联，并列连接为并联。

*电流路径法：只有一条路径为串联，有多条路径为并联。

*拆除法：拆除一个用电器，若其他用电器都不能工作，则为串联；若其他用电器仍能工作，则为并联。

*电路故障分析：常见故障有断路和短路。断路表现为电路中无电流，用电器不工作；短路表现为被短路的用电器不工作，电路中电流可能过大。可利用电流表、电压表或导线进行检测。

（三）典型例题解析

例题1：如图所示电路，闭合开关S后，灯L1和L2均不亮。用一根导线去接触L1两端时，两灯仍不亮；接触L2两端时，L1亮L2不亮。则故障可能是（）

A.L1断路B.L2断路C.L1短路D.L2短路

解析：闭合开关后两灯均不亮，说明电路中存在断路或两灯均短路。但用导线接触L2两端时，L1亮，说明此时电路导通，L1正常，电源也正常。因此，故障应为L2断路。当导线接触L2两端时，相当于将L2短路（或说接通），使得电路形成通路，L1得以发光。答案：B。

二、电压电阻

（一）核心知识点梳理

1.电压（U）：电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置。单位：伏特（V），常用单位还有千伏（kV）、毫伏（mV）。

*一节干电池电压：1.5V；家庭电路电压：220V；对人体安全电压：不高于36V。

2.电压表：测量电路两端电压的仪器。

*使用规则：并联在被测电路两端；正接线柱接靠近电源正极一端，负接线柱接靠近电源负极一端；所测电压不超过量程。

3.电阻（R）：导体对电流阻碍作用的大小。单位：欧姆（Ω），常用单位还有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。

*电阻是导体本身的一种性质，大小取决于导体的材料、长度、横截面积和温度。与导体两端电压和通过的电流无关。

4.滑动变阻器：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流和部分电路两端的电压。

*构造：瓷筒、电阻丝、金属杆、滑片、接线柱。

*原理：改变接入电路中电阻丝的长度。

*使用：串联在电路中；“一上一下”接线；闭合开关前，滑片应置于最大阻值处。

（二）重点难点突破

*串、并联电路电压规律：

*串联电路：总电压等于各部分电路两端电压之和，即U总=U1+U2+...+Un。

*并联电路：各支路两端电压相等，且等于电源电压，即U总=U1=U2=...=Un。

*电阻大小的影响因素：

*材料：不同材料的导体，电阻一般不同。

*长度：同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。

*横截面积：同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻越小。

*温度：大多数导体的电阻随温度升高而增大（如金属）；少数导体电阻随温度升高而减小（如石墨）。

*伏安法测电阻的原理：R=U/I。（此为下一章欧姆定律内容，但在此处提及便于理