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初中英语语法教学策略比较与教学效果对比论文

摘要：本文旨在对初中英语语法教学策略进行比较，分析不同教学策略在实际教学中的应用效果，以期为初中英语语法教学提供有益的参考。通过对比分析，本文发现启发式教学法和情境教学法在提高学生语法学习兴趣、培养语法运用能力方面具有显著优势。

关键词：初中英语；语法教学；教学策略；教学效果

一、背景分析

（一）当前初中英语语法教学现状及问题

1.教学方式单一

在我国初中英语教学中，语法教学往往采用传统的讲授法，教师以灌输知识为主，学生被动接受。这种方式容易导致学生对语法学习产生厌倦情绪，学习效果不佳。长此以往，学生语法知识掌握不牢固，影响英语综合运用能力的提高。