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小学科学：树叶观察日记在科学探究教学中的应用策略论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中，树叶观察日记作为一种科学探究教学手段的应用策略。通过分析树叶观察日记在科学探究教学中的重要性，以及具体实施方法，为教师提供一种实用的教学策略，以提高学生的观察力、思考力和实践能力。

关键词：小学科学；树叶观察日记；科学探究；教学策略

一、引言

（一）树叶观察日记在科学探究教学中的重要性

1.提高学生的观察力：树叶观察日记作为一种实践性较强的教学手段，可以让学生在自然环境中亲身体验、观察和记录树叶的生长变化，从而提高学生的观察力。观察力的提升有助于学生对自然界的事物产生好奇心和探究欲望，为后续的科学学习打下