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初中生物情境教学在生物科学教育中的实践研究论文

摘要：本文以初中生物情境教学为研究对象，探讨了其在生物科学教育中的实践应用。通过对情境教学的理论基础和实际操作的阐述，分析了情境教学在提高学生兴趣、培养学生的实践能力和创新精神等方面的优势，为我国初中生物科学教育改革提供了有益的参考。

关键词：初中生物；情境教学；生物科学教育；实践研究

一、引言

（一）情境教学在初中生物科学教育中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

情境教学作为一种以学生为主体的教学方法，通过创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。在初中生物科学教育中，情境教学能够将抽象的生物概念与学生的生活实际相结合，使学生在轻松愉快的氛围