2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（精华版）.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（精华版）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.列提纲

B.精细加工

C.自我提问

D.系统化

2.2.在学习过程中，以下哪项是影响记忆效果的因素？()

A.个体动机

B.学习材料的性质

C.个体经验

D.以上都是

3.3.教师在课堂上通过提问、讨论等方式引导学生积极思考，这种教学策略属于？()

A.传授式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.训练式教学

4.4.学生在阅读时，对文字符号进行加工处理，将它们转换成有意义的心理表征的过程，称为？()

A.理解

B.记忆

C.复习

D.阅读理解

5.5.在教育心理学中，研究者通过实验来验证假设的方法称为？()

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.现场研究法

6.6.学生在学习过程中，对所学知识进行总结、归纳，形成系统知识体系的过程称为？()

A.理解

B.记忆

C.系统化

D.应用

7.7.教师在课堂上，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣，这种教学策略属于？()

A.传授式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.激励式教学

8.8.学生在学习过程中，对已学知识进行回忆、提取的过程称为？()

A.理解

B.记忆

C.复习

D.提取

9.9.教师在课堂上，通过提问、讨论等方式引导学生深入思考，这种教学策略属于？()

A.传授式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.指导式教学

10.10.在教育心理学中，研究者通过观察、记录等方式收集数据的方法称为？()

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.问卷调查法

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些属于认知发展的阶段？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12.2.以下哪些因素会影响学习动机？()

A.个体需要

B.成就目标

C.期望值

D.任务难度

13.3.教师在课堂管理中应采取哪些策略？()

A.明确规则和期望

B.建立积极的师生关系

C.使用积极的反馈和奖励

D.处理问题行为

14.4.以下哪些是促进记忆的方法？()

A.多次复习

B.编织故事

C.制作思维导图

D.精细加工

15.5.以下哪些是学习风格的特点？()

A.主动学习

B.被动学习

C.独立学习

D.依赖学习

三、填空题(共5题)

16.1.认知发展理论中，皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，其中，儿童在2岁到7岁之间处于______阶段。

17.2.在学习动机理论中，______理论强调内在兴趣和好奇心在学习中的重要性。

18.3.在课堂管理中，教师应该______，以建立积极的师生关系。

19.4.教育心理学中，通过观察、记录等方式收集数据的方法称为______。

20.5.记忆过程中，将信息从短期记忆转移到长期记忆的过程称为______。

四、判断题(共5题)

21.1.精细加工策略是学习者将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。()

A.正确B.错误

22.2.罗杰斯的非指导性教学理论认为，教师的角色是学生的向导，帮助学生发现自身的潜能。()

A.正确B.错误

23.3.在艾宾浩斯遗忘曲线中，遗忘的发展是不均衡的，先快后慢，呈负加速型。()

A.正确B.错误

24.4.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习者通过接受学习获得的新知识必须与原有认知结构中的有关观念建立起实质性的联系。()

A.正确B.错误

25.5.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察和模仿他人的行为来学习，这一过程被称为观察学习。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师如何运用强化理论来提高学生的学习动机。

27.2.请解释什么是学习迁移，并举例说明。

28.3.请描述教师如何运用认知策略来促进学生课堂学习。

29.4.请阐述教师如何运用情感策略来营造良好的课堂氛围。

30.5.请说明教师如何运用课堂管理策略来维持课堂秩序。