2025年秋季新华师版数学8年级上册全册同步课件.ppt

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2025-12-05 发布于河南
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************知3－讲2.折线统计图(拓展)(1)易造成的误导：若横轴被“压缩”，纵轴被“放大”，则给人造成统计量的变化速度加快的错觉；反之，就会给人造成统计量的变化速度减慢的错觉.(2)利用折线统计图比较两个统计量的变化趋势时，纵轴上同一单位长度所表示的意义应当一致.知3－讲3.扇形统计图(拓展)(1)易造成的误导：在两个不同的统计图中，容易错误地根据各个统计量所占的百分比大小来说明具体数值的大小.(2)要比较两个扇形统计图中各个统计量的大小，除了要知道统计量所占的百分比外，还必须知道两个统计图中总量的大小.知3－讲特别提醒在