风采中学教育评议会主办校园发展组.pptVIP

7.比較各項資料被分配/派選到的職業(找尋資料)訪問內容的整理所得其他組別所匯報的資料歸納出自己喜歡該職業的原因

8.撰寫十年計劃書教學策略「朋輩學習」+「分層累積」*中二

消費文化*課程規劃為初中級三年課程的一部份探究範圍為「消費文化」內容包括商店或產品所運用的銷售策略重點在提升學生處理與運用資料的能力:分類、比較、陳述、分析、驗證、總結------*教學重點編寫個人探究計劃問卷調查/實地考察分類、比較、陳述、分析驗證、總結資料的能力*研習內容透過比較/___了解香港人的消費模式/文化店舖／產品的銷售策略*教學安排知識輸入-消費文化、銷售策略-香港人的消費習慣2堂探研過程-一、二手資料的搜集、處理(資料分類、比較、陳述、分析、驗證、總結)10堂製作成果完成完整的探究報告修訂與提升總結經驗3堂*輸入【消費文化】的知識-消費文化-店舖銷售策略與社會文化的關係-消費群組與其特有的消費模式-香港人的消費習慣探究過程–以終為始探究過程–擬題訂立讓學生先討論引導他們訂立準則說出老師的建議鼓勵組別互相發問探究過程–介紹各種探究方法探究過程–訂立探究計劃書探究過程–訂立探究計劃書探究過程–資料整理