霸凌者旁观者被霸凌者.pptVIP

霸凌者的特質人際關係：社會智能或社會接納低、缺乏溝通能力、較受害者受歡迎家庭關係：母親可能是過度保護、較多慮；父親好批評、冷漠。不安全依附關係、家長漠視孩子的需求、手足關係、家庭關係不睦與家庭暴力等霸凌行為成因的相關理論生物觀點挫折-攻擊理論社會學習理論社會訊息處理論心智理論歸因理論依附理論家庭系統理論鄙視是關鍵

擁有一種優越感以掩蓋內心的傷害與無能感，合理化這樣的優越感，藉由貶低他人，讓自己有種高高在上的感覺

霸凌無關於憤怒，而是關於鄙視

鄙視-強烈地不喜歡某個被視為一文不值、次等或不值得尊重的對象。包涵三種心理優越感，讓孩童能傷害其他人，而不會感到同理、同情或羞愧：(1)特權感-有控制、主宰、征服與虐待其他人(2)無法包容異己-差別就是劣等，因此不值得尊重。(3)隨意排斥-可以排擠、孤立、格里一個被視為不值得尊重的人。

有關被霸凌這個角色被霸凌者的類型（兒福聯盟，2004）

順從(submissive)或消極型(passive)的被霸凌者：對於攻擊沒有能力防衛，缺乏能力或技巧尋求同儕的支持、身體虛弱、退縮、謹慎、無助、很難與人建立人際關係，易焦慮、低自尊。也有可能有些不同的特徵，例如多種腔調、打扮非主流等，這一類的受害者佔大多數被霸凌者的類型（兒福聯盟，2004）

挑釁(provoc